本文選題：心理健康教育 + 師資建設(shè)　； 參考：《中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2012年03期

【摘要】：作為一種泛行政化表現(xiàn),我國大陸高校對心理健康教育機(jī)構(gòu)的"依附性管理",引發(fā)了師資隊伍建設(shè)的一系列"發(fā)展中問題",從而導(dǎo)致大學(xué)生心理健康教育這一創(chuàng)新事業(yè)難以按其自身規(guī)律來進(jìn)行自主創(chuàng)新、自主管理與自我發(fā)展。因"依附性管理"的基本病源在于依附性建制,故賦予高校心理健康教育機(jī)構(gòu)獨(dú)立建制,并以"三化管理"取代"依附性管理",方可從根本上消除阻礙高校心理健康教育事業(yè)發(fā)展的機(jī)制性障礙。
[Abstract]:As a pan-administrative expression,The "dependence management" of colleges and universities in mainland China to mental health education institutions has led to a series of "developing problems" in the construction of teachers' ranks, thus making it difficult for the innovative cause of mental health education of college students to follow its own laws.To carry out independent innovation,Self-management and self-development.Because the basic cause of "dependency management" lies in the system of dependence, it gives independent institutions of mental health education in colleges and universities.In order to eliminate the institutional obstacles that hinder the development of mental health education in colleges and universities, the "three kinds of management" should be replaced by the "dependent management" in order to eliminate the institutional obstacles to the development of mental health education in colleges and universities.
【作者單位】： 中國計量學(xué)院人文社科學(xué)院;
【基金】：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項目“大學(xué)生心理健康教學(xué)教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐”(YB04007)子項目“高校心理健康教育師資隊伍建設(shè)”
【分類號】：G645.1

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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7 高U，

本文編號：1769483