本文選題：學(xué)科 + 等級秩序��； 參考：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年03期

【摘要】：中世紀(jì)大學(xué)的學(xué)科等級秩序有著深層的認(rèn)識論根源。中世紀(jì)大學(xué)選擇了教會(huì),從而選擇了柏拉圖主義傳統(tǒng)的基督教認(rèn)識論�；浇陶J(rèn)識論有助于實(shí)現(xiàn)中世紀(jì)大學(xué)的"統(tǒng)一性"要求;這種"統(tǒng)一性"是神的原則(或理念)下的"統(tǒng)一性",它使各個(gè)學(xué)科在神學(xué)統(tǒng)領(lǐng)下聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體,并使中世紀(jì)大學(xué)體現(xiàn)出求真和求善的精神氣質(zhì)。
[Abstract]:The discipline hierarchy of medieval universities has deep epistemological roots.The medieval universities chose the church and thus the Platonism tradition of Christian epistemology.Christian epistemology contributes to the realization of the "unity" requirements of medieval universities; this "unity" is the "unity" of God's principles (or ideas), which unifies the disciplines under theological control.And make the medieval universities reflect the spirit of seeking truth and good.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G649.5

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1766491