本文選題：課程 + 大學(xué)物理��； 參考：《中國大學(xué)教學(xué)》2012年05期

【摘要】：本文從高等教育培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的要求出發(fā),分析了公共大學(xué)物理課程的教學(xué)體系、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面的問題;探討了公共大學(xué)物理課程與其他專業(yè)課程的銜接途徑;對公共大學(xué)物理課程分層次教學(xué)進(jìn)行了研究與實(shí)踐。
[Abstract]:Based on the requirements of higher education for cultivating high-quality and complex talents, this paper analyzes the teaching system, teaching model, teaching contents and teaching methods of physics courses in public universities.This paper probes into the ways of connecting the physics courses of public universities with other specialized courses, and studies and practices the hierarchical teaching of physics courses in public universities.
【作者單位】： 湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院;湖北大學(xué);
【基金】：“十五”國家級重點(diǎn)課題“建設(shè)高等教育強(qiáng)國中提高高�；A(chǔ)物理課程教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐”子課題——大眾化教育背景下的高校物理基礎(chǔ)課程分層次教學(xué)的探索與實(shí)踐(AIA050007-26)
【分類號】：O4-4;G642.4

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉建政;;物理學(xué)史在物理教學(xué)中的運(yùn)用[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

2 何弦;廖清華;吳評;何濟(jì)洲;;大學(xué)物理雙語教學(xué)的思考[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年S2期

3 王文生,李軍;體育方法學(xué)研究引論[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

4 宋寶豐,邱麗萍;交叉學(xué)科群中一門新型綜合學(xué)科:包裝學(xué)科[J];包裝工程;2001年03期

5 馮小妞;;淺談物理教學(xué)中的課堂提問[J];才智;2010年32期

6 秦敏禮;;物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究[J];才智;2012年09期

7 何盛林;;淺析物理課堂教學(xué)提問與學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];成才之路;2010年16期

8 劉峻松;;排除思維障礙 提高學(xué)習(xí)效率[J];成才之路;2011年02期

9 陳軼;對信息技術(shù)與物理課程整合的認(rèn)識[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

10 孫海濱;劉婷婷;張睿;;新課程改革下物理教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[J];教育與教學(xué)研究;2009年12期

相關(guān)會議論文 前3條

1 徐琴;;關(guān)于交叉學(xué)科的概念解析及其現(xiàn)實(shí)意義[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（碩士卷）[C];2008年

2 潘宣;張樹良;呂晶;吳志宏;;基于網(wǎng)絡(luò)的開放式科研管理系統(tǒng)研究[A];中華醫(yī)學(xué)會第12次全國醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理學(xué)學(xué)術(shù)年會資料匯編[C];2010年

3 苑煥喬;馬萬昌;;北京學(xué)的概念及其學(xué)科定位[A];北京學(xué)研究文集2008（上）[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 袁曦臨;人文社會科學(xué)學(xué)科分類體系研究[D];南京大學(xué);2011年

2 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 文少保;美國大學(xué)跨學(xué)科研究組織變遷與運(yùn)行治理研究[D];大連理工大學(xué);2011年

4 管曉霞;我國高校多學(xué)科交叉項(xiàng)目組織與管理方法研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 趙逸庶;高中物理科學(xué)探究活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

6 陳艾華;研究型大學(xué)跨學(xué)科科研生產(chǎn)力研究[D];浙江大學(xué);2011年

7 魏巍;“跨學(xué)科研究”評價(jià)方法與資助對策[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

8 歐陽忠明;跨溪建屋：學(xué)科互涉視閾下人力資源開發(fā)學(xué)科構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 鄭軍;中國農(nóng)村養(yǎng)老保障制度中的政府責(zé)任研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

10 王琪;西方現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展史論[D];福建師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳惠;初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 朱麗媛;基于STS教育理念的物理師范生課程改革研究[D];青海師范大學(xué);2010年

3 梁世敏;新課程下的高中物理課堂小結(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2010年

4 周文娟;基于諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)的學(xué)科交叉研究[D];南昌大學(xué);2010年

5 施麗燕;初中物理學(xué)困生的情感特征及教育對策研究[D];福建師范大學(xué);2009年

6 高炳添;新課程的理念下高中物理教師角色轉(zhuǎn)變途徑及效果研究[D];福建師范大學(xué);2009年

7 佟曉珊;高等師范院校教育學(xué)交叉學(xué)科發(fā)育狀況研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

8 陳蘭蘭;美國研究型大學(xué)跨學(xué)科研究組織形態(tài)研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 林文靜;日本中小學(xué)信息道德教育問題及對策研究[D];西南大學(xué);2011年

10 杜永清;中小學(xué)教師教育讀物變遷探析[D];華東師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐海燕;孫寶光;秦先明;張啟意;;應(yīng)用型本科大學(xué)物理課程教學(xué)建設(shè)與實(shí)踐[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年06期

2 葉苗;王其華;;在新升本院校里實(shí)施大學(xué)物理分層次教學(xué)的研究[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

3 朱杰;王國棟;;生物物理學(xué)引入生物類專業(yè)大學(xué)物理課程體系初探[J];高等理科教育;2010年06期

4 王芳寧;;對新形勢下大學(xué)物理分層次教學(xué)的反思[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

5 王國娟;;高職高專課程體系改革背景下的大學(xué)物理教學(xué)[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2008年07期

6 劉建強(qiáng),肖洪地,劉東紅,張承琚;貫徹大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求的研究[J];江西科學(xué);2005年04期

7 張實(shí)華;;大學(xué)物理教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J];科協(xié)論壇(下半月);2009年02期

8 王步志;;大學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀和改革的新途徑[J];新課程(教研);2010年10期

9 陳中銀;;分層次教學(xué)在大學(xué)相關(guān)專業(yè)中的運(yùn)用研究[J];今日科苑;2010年16期

10 馬松華;;《大學(xué)物理學(xué)》分層次教學(xué)的研究與實(shí)踐*——以麗水學(xué)院為例[J];麗水學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳義平;潘海波;方昕;陳建中;;大學(xué)化學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的課程體系探索[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

2 尹光福;林江莉;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(生物醫(yī)學(xué)材料類)課程體系的探索與實(shí)踐[A];中國生物醫(yī)學(xué)工程進(jìn)展——2007中國生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2007年

3 馬小軍;張麗娟;;中國人民大學(xué)商學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)的探索和實(shí)踐[A];北京高教學(xué)會實(shí)驗(yàn)室工作研究會2007年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

4 馬小軍;張麗娟;;中國人民大學(xué)商學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)的探索和實(shí)踐[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

5 王雁凌;張粒子;麻秀范;;電氣類專業(yè)課程體系增設(shè)經(jīng)濟(jì)類課程的思考[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

6 許艷華;;《會計(jì)信息化基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建[A];第九屆全國會計(jì)信息化年會論文集（下）[C];2010年

7 韓艷;秦?zé)?關(guān)宏志;邵芳芳;;軌道交通課程體系研究[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

8 吳淼;李閃;張光宇;;機(jī)械基礎(chǔ)系列課程改革研究與實(shí)踐[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年

9 余學(xué)鋒;蔡文菊;韓冰;;高等體育院校課程體系的狀況與分析[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

10 劉文耀;王晉疆;;“光電信息工程”學(xué)科專業(yè)課程體系的構(gòu)建[A];光電技術(shù)與系統(tǒng)文選——中國光學(xué)學(xué)會光電技術(shù)專業(yè)委員會成立二十周年暨第十一屆全國光電技術(shù)與系統(tǒng)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 肖玉華　盧惟;構(gòu)建適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的課程體系[N];光明日報(bào);2000年

2 記者 朱振岳;構(gòu)建少兒校外教育課程體系[N];中國教育報(bào);2001年

3 徐少虹;國際化軟件教育課程體系全面啟用[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2003年

4 董康;無錫應(yīng)急避難教育進(jìn)中小學(xué)課堂[N];中國教育報(bào);2008年

5 廖鎮(zhèn)卿 叢峰 熊芊 李揮;在新的歷史征程中再創(chuàng)輝煌[N];中國教育報(bào);2008年

6 中國科技大學(xué)理科人才培養(yǎng)基地;現(xiàn)代人才需要的課程體系[N];光明日報(bào);2003年

7 謝雯;“天價(jià)”早教高收費(fèi)與忽悠,誰來監(jiān)管[N];新華每日電訊;2010年

8 平頂山市第五十五中學(xué) 宋巧珍;新課標(biāo)下的分層次教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

9 記者 邢兆遠(yuǎn);下決心推倒陳舊的課程體系[N];光明日報(bào);2009年

10 山東省煙臺信息工程學(xué)校 鄧美娜;英語分層次教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡弼成;高等學(xué)校課程體系現(xiàn)代化研究[D];廈門大學(xué);2004年

2 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 朱飛;我國展示設(shè)計(jì)專業(yè)本科課程體系研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

4 秦永杰;基于核心能力的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士課程體系構(gòu)建研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

5 王東光;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及系列課程綜合改革研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

6 許瑞勛;中國體育教師教育的改革審視與創(chuàng)新研究[D];福建師范大學(xué);2007年

7 孟凡莉;我國藥學(xué)技術(shù)人員繼續(xù)教育的理論與實(shí)證研究[D];沈陽藥科大學(xué);2009年

8 張守波;數(shù)學(xué)教師教育本科專業(yè)課程體系與教學(xué)模式統(tǒng)整研究[D];東北師范大學(xué);2009年

9 胡雅歡;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)課程體系的重構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2010年

10 張茂林;民族傳統(tǒng)體育（本科）專業(yè)課程體系改革與構(gòu)建研究[D];上海體育學(xué)院;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉佳俊;高校設(shè)計(jì)專業(yè)色彩藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)體系的重構(gòu)與創(chuàng)新研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 勞海苗;熱帶醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系建立與培訓(xùn)方式的研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2004年

3 肖鴻雁;我國高校德育課程體系研究[D];南京師范大學(xué);2006年

4 汪東;西安市普通高校大學(xué)生心理健康教育課程現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[D];陜西師范大學(xué);2008年

5 肖之嶺;構(gòu)建我國高校龍舟運(yùn)動(dòng)課程體系的研究[D];武漢體育學(xué)院;2009年

6 祖桂玲;成人高等教育實(shí)施學(xué)分制問題研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 張浩;構(gòu)建高師體育分層結(jié)構(gòu)式課程體系的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 劉建清;石化學(xué)院高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2005年

9 張亮;惠民縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程體系構(gòu)建的實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2006年

10 譚廣;我國體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生課程體系探究[D];湖南師范大學(xué);2007年

，

本文編號：1739321