本文選題：問題反饋　切入點：教學(xué)模式　出處：《思想理論教育》2012年01期

【摘要】：在思想政治理論課教學(xué)中,問題具有特殊的地位。通過對教學(xué)實踐中摸索的問題反饋式思想政治理論課教學(xué)進行理論總結(jié),梳理教學(xué)過程中涉及的理念、方式方法和具體步驟等,初步概括出基于問題邏輯的思想政治理論課問題反饋式教學(xué)模式。該模式涉及三個不同層次的問題反饋機制,由四個相關(guān)環(huán)節(jié)構(gòu)成:建立問題體系、開展問題解析式教學(xué)、多渠道采集和組織解答學(xué)生問題、學(xué)生問題和教學(xué)內(nèi)容的對接等。這種反饋機制和教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)成了教學(xué)效果不斷提升的良性循環(huán)。
[Abstract]:In the course of ideological and political theory teaching, the problem has a special position.Through the theoretical summary of the problem feedback ideological and political theory teaching in teaching practice, the ideas, methods and concrete steps involved in the teaching process are sorted out.This paper summarizes the problem feedback teaching mode of ideological and political theory course based on question logic.The model involves three different levels of question feedback mechanism, which consists of four related links: establishing a problem system, developing a problem analytic teaching, collecting and organizing students' questions through multiple channels, and connecting students' questions with teaching contents.This feedback mechanism and teaching links constitute a virtuous circle of continuous improvement of teaching effect.
【作者單位】： 上海大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院;
【基金】：上海大學(xué)“211”三期建設(shè)項目“思想政治教育教學(xué)和研究平臺”資助
【分類號】：G641

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本文編號：1720036