內(nèi)蒙古多校區(qū)高校教學(xué)管理問題及其對策研究
本文選題:高等教育 切入點(diǎn):多校區(qū) 出處:《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)》2012年碩士論文
【摘要】:在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)我國高等教育也在不斷深入改革和發(fā)展,各高校在辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大的激烈競爭中探索適合自身發(fā)展的管理模式。傳統(tǒng)意義上學(xué)科單一的獨(dú)立院校已經(jīng)不能符合我國高校的辦學(xué)理念,校園擴(kuò)大建校規(guī)模勢在必行,由此產(chǎn)生了多校區(qū)辦學(xué)的新趨勢,但作為多校區(qū)辦學(xué)這一新生事物,我國高校尚處于初級階段,內(nèi)蒙古范圍內(nèi)的多校區(qū)辦學(xué)更是摸著石頭過河,在這個(gè)少數(shù)民族聚居的地區(qū),高校多校區(qū)辦學(xué)帶來效益的同時(shí)也給我區(qū)高等教育的管理方面帶來了挑戰(zhàn)。教學(xué)管理在高校管理中處于核心地位,教學(xué)管理的優(yōu)良直接影響高校的教學(xué)質(zhì)量,因此,我區(qū)各高校掀起一股采用科學(xué)教學(xué)管理的熱潮。在內(nèi)蒙古自治區(qū)范圍內(nèi),相對于獨(dú)立院校的多校區(qū)大學(xué)的教學(xué)管理工作更為復(fù)雜——各校區(qū)分散導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以監(jiān)控;給教師集中管理帶來了困難;校區(qū)分散教育資源的浪費(fèi)同時(shí)導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)成本加重、嚴(yán)重影響形成統(tǒng)一的校園文化等等。 從加強(qiáng)高校長遠(yuǎn)發(fā)展的管理角度來看,如何根據(jù)我區(qū)各個(gè)高校自身的實(shí)際情況,分析解決多校區(qū)辦學(xué)在教學(xué)管理上存在的問題和原因,確定切實(shí)可行的策略,值得我們在理論和實(shí)踐方面進(jìn)一步的探討和研究。筆者具體從內(nèi)蒙古代表性的大學(xué)入手,分析了多校區(qū)辦學(xué)的大學(xué)在教學(xué)管理方面突出存在的問題及其產(chǎn)生的原因,進(jìn)一步制定多校區(qū)大學(xué)合理的教學(xué)管理模式和管理策略,具體問題具體分析,從內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際辦學(xué)水平出發(fā),在實(shí)踐的基礎(chǔ)上更深層次的研究和探討。因此,在適應(yīng)我區(qū)高等教育發(fā)展形勢的情況下,和諧的多校區(qū)教學(xué)管理,對于鞏固我區(qū)近年來高等教育的改革成果有十分重要的意義。
[Abstract]:With the rapid development of economy in our country, higher education in our country is also deepening the reform and development. In the fierce competition of the continuous expansion of the scale of running a school, colleges and universities are exploring the management mode suitable for their own development.In the traditional sense, independent colleges with a single subject can no longer conform to the idea of running a school in our country. It is imperative for the campus to expand the scale of school construction, which has resulted in a new trend of running a school in a multi-campus, but as a new thing, running a school in a multi-campus.Colleges and universities in China are still in the primary stage, and the multi-campus schools in Inner Mongolia are crossing the river with the feeling of stone, in this area where ethnic minorities live together.At the same time, it also brings challenges to the management of higher education in our district.Teaching management is in the core position in the management of colleges and universities, and the fine teaching management directly affects the teaching quality of colleges and universities. Therefore, colleges and universities in our region have set off an upsurge of adopting scientific teaching management.In Inner Mongolia Autonomous region, the teaching management work of the multi-campus university is more complicated than that of the multi-campus university of independent colleges-the dispersion of each campus leads to the difficulty of monitoring the teaching quality, which brings difficulties to the centralized management of teachers.At the same time, the cost of running a school is aggravated and the unified campus culture is seriously affected by the waste of scattered educational resources in the campus.From the point of view of strengthening the management of the long-term development of colleges and universities, how to analyze and solve the problems and reasons existing in the teaching management of multi-campus schools according to the actual situation of each university in our district, and determine the feasible strategies.It is worth our further discussion and research in theory and practice.Starting from the representative universities in Inner Mongolia, the author analyzes the outstanding problems in teaching management of multi-campus universities and their causes, and further formulates the reasonable teaching management mode and management strategy of multi-campus universities.Based on the actual level of running a school in Inner Mongolia Autonomous region, the concrete problems are analyzed, and the further research and discussion are carried out on the basis of practice.Therefore, under the condition of adapting to the development situation of our district's higher education, the harmonious teaching management of multi-campus is of great significance to consolidate the achievements of the reform of our district's higher education in recent years.
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:G643
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉毅,梁曉軍,郎玉屏;多校區(qū)大學(xué)教學(xué)管理研究[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2004年08期
2 別榮海;多校區(qū)大學(xué)管理的突出問題及對策探討[J];信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
3 吳遠(yuǎn),李成江;多校區(qū)大學(xué)學(xué)生教育管理特殊性研究[J];南通工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期
4 閆樹濤;多校區(qū)大學(xué)組織文化管理創(chuàng)新研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年07期
5 陳運(yùn)超;沈紅;;淺論多校區(qū)大學(xué)管理[J];高校后勤研究;2004年S1期
6 彭雪輝,葉天明;試論多校區(qū)大學(xué)的財(cái)務(wù)管理[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢;2005年04期
7 王水平;王鍵;;高等學(xué)校多校區(qū)辦學(xué)管理的優(yōu)化[J];中國成人教育;2006年11期
8 別榮海;多校區(qū)大學(xué)實(shí)行目標(biāo)管理的理論與實(shí)踐[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
9 劉影秋;;多校區(qū)大學(xué)管理模式探討[J];生產(chǎn)力研究;2007年09期
10 陳超;;多校區(qū)合并大學(xué)的文化建設(shè)[J];中國冶金教育;2009年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 任國友;;多校區(qū)大學(xué)校園安全問題解析[A];中國職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
2 信雯婧;;淺析多校區(qū)大學(xué)的校園文化建設(shè)——由2009年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃莉諾·奧斯特羅姆的啟示[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
3 王德義;楊敬民;;針對擴(kuò)招后學(xué)生多層次的現(xiàn)狀,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,努力提高本科教學(xué)質(zhì)量[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年
4 金桃;;論民辦高校如何通過加強(qiáng)教學(xué)管理來創(chuàng)建和諧校園文化[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
5 王繼紅;;醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)管理改革內(nèi)容探討[A];中醫(yī)藥生物化學(xué)與分子生物學(xué)通訊[C];2008年
6 李雪英;;擺正領(lǐng)導(dǎo)角色 強(qiáng)化管理藝術(shù)——談“寬”“猛”相濟(jì)在教學(xué)管理中的作用[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
7 王繼紅;;實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)管理改革內(nèi)容探討[A];第九屆西南三省一市生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年
8 李炎鋒;趙一夫;;高校教學(xué)管理工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的探索與實(shí)踐[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院(系)院長(主任)工作研討會(huì)論文集[C];2008年
9 鐘宇紅;邱立民;田地;;淺議學(xué)院教學(xué)工作的規(guī)范化管理[A];科技創(chuàng)新與節(jié)能減排——吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(下冊)[C];2008年
10 黃敏;;高校管理引入ISO9000重要性探究[A];2008年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 浙江省杭州市西湖小學(xué)教育集團(tuán) 章獻(xiàn)明 田巧玲;給教學(xué)管理插上網(wǎng)絡(luò)的翅膀[N];中國教育報(bào);2006年
2 金坤榮;校長教學(xué)管理的試金石[N];中國教師報(bào);2006年
3 晴隆縣大廠小學(xué) 李定凱;校長的管理藝術(shù)在實(shí)踐中提升[N];貴州民族報(bào);2009年
4 銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司;讓老師告別繁重教學(xué)管理[N];中國電腦教育報(bào);2007年
5 萬良來;機(jī)房教學(xué)管理的神兵利[N];中國電腦教育報(bào);2003年
6 淄川區(qū)教學(xué)研究室 任志娟;“四項(xiàng)措施”打造高素質(zhì)校干隊(duì)伍[N];淄博日報(bào);2009年
7 何國慶 王軒;狠抓教學(xué)管理 提高辦學(xué)質(zhì)量[N];湖南日報(bào);2003年
8 黃梅縣教研室主任 黃拾斤;價(jià)值,,彰顯于校本教學(xué)管理之中[N];黃岡日報(bào);2005年
9 本報(bào)記者 岳娟紅;在困境中奮起[N];太原日報(bào);2007年
10 ;教學(xué)管理突破時(shí)空界限[N];中國計(jì)算機(jī)報(bào);2004年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 沈曦;中國多校區(qū)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)與管理[D];華中科技大學(xué);2004年
2 張東;論大學(xué)教學(xué)管理的倫理訴求[D];西南大學(xué);2012年
3 石磊;研究生教育質(zhì)量評價(jià)與質(zhì)量保障體系研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年
4 張安富;合并型多校區(qū)大學(xué)融合過程中的管理研究[D];華中科技大學(xué);2004年
5 張繼林;共軛動(dòng)力系統(tǒng)分析及其在高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)管理中的應(yīng)用[D];天津大學(xué);2009年
6 劉兆宇;19世紀(jì)英格蘭高等教育轉(zhuǎn)型研究[D];河北大學(xué);2007年
7 盧晶;專業(yè)認(rèn)證制度的治理模式研究[D];天津大學(xué);2009年
8 崔愛林;二戰(zhàn)后澳大利亞高等教育政策研究[D];河北大學(xué);2011年
9 朱昆;體育院校教學(xué)管理部門服務(wù)績效評價(jià)體系研究[D];上海體育學(xué)院;2011年
10 朱迎春;區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 信雯婧;內(nèi)蒙古多校區(qū)高校教學(xué)管理問題及其對策研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年
2 晁華榮;大學(xué)多校區(qū)管理優(yōu)化研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年
3 王全偉;我國多校區(qū)大學(xué)的管理問題研究[D];西北大學(xué);2012年
4 劉學(xué);中美兩國多校區(qū)大學(xué)系統(tǒng)辦學(xué)模式的比較[D];山東大學(xué);2011年
5 周寧;多校區(qū)大學(xué)人本教學(xué)管理研究[D];華中師范大學(xué);2008年
6 馮佳翎;多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和管理模式研究[D];長沙理工大學(xué);2010年
7 陳剛;多校區(qū)大學(xué)成本行為研究[D];蘭州大學(xué);2011年
8 王靜;多校區(qū)條件下大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建[D];西安電子科技大學(xué);2012年
9 李寧;我國多校區(qū)大學(xué)辦學(xué)體制研究[D];山東大學(xué);2010年
10 馮亮;多校區(qū)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)化安全體系研究[D];武漢理工大學(xué);2012年
本文編號(hào):1713597
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/1713597.html