本文選題：英國　切入點：大學生　出處：《復旦教育論壇》2012年01期

【摘要】：本文在總結英國創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境變化的基礎上,分析了目前英國大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐的主要路徑,并對其成效與影響因素進行分析,得出對我國的啟示。
[Abstract]:On the basis of summing up the changes in the environment of entrepreneurship education in Britain, this paper analyzes the main approaches to the practice of entrepreneurship education for British college students at present, analyzes its effectiveness and influencing factors, and draws the enlightenment to our country.
【作者單位】： 浙江大學教育學院;華中農業(yè)大學高教所;
【基金】：國家社科基金重點項目“‘十二五’時期提升我國高校大學生創(chuàng)業(yè)技能戰(zhàn)略研究”(10AGL008) 教育部人文社科基金(11YJC880031) 浙江省哲學社會科學項目(10CGJY04YBQ) 華中農業(yè)大學自主科技創(chuàng)新基金(2010RW012)研究成果之一
【分類號】：G647.38

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本文編號：1681188