本文選題：辦學(xué)自主權(quán)　切入點(diǎn)：獨(dú)立法人　出處：《中國(guó)高教研究》2014年09期

【摘要】：我國(guó)公辦高等學(xué)校具有獨(dú)立法人資格,決定了高校辦學(xué)自主權(quán)的獨(dú)特性。改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)家通過(guò)法律確權(quán)、簡(jiǎn)政放權(quán)、章程賦權(quán)、依法維權(quán)等多種舉措,落實(shí)和擴(kuò)大我國(guó)公辦高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育發(fā)展起到了重要作用。在落實(shí)和擴(kuò)大自主權(quán)的同時(shí),要注重協(xié)調(diào)政府管理權(quán)和高等學(xué)校自主權(quán)的關(guān)系,完善高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),建立自主權(quán)運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制和自我約束機(jī)制。
[Abstract]:The independent legal personality of our country's public colleges and universities determines the uniqueness of their autonomy in running schools. Since the reform and opening up, the state has adopted various measures such as confirming the right by law, simplifying the power of administration, empowering the articles of association, safeguarding rights according to law, and so on. The implementation and expansion of the autonomy of running a school of public institutions of higher learning in China has played an important role in promoting the development of higher education in China. While implementing and expanding the autonomy, we should pay attention to coordinating the relationship between the right of government management and the autonomy of institutions of higher learning. Improve the internal governance structure of institutions of higher learning, and establish a supervisory mechanism and a self-restraint mechanism for the operation of autonomy.
【作者單位】： 教育部政策法規(guī)司;
【分類(lèi)號(hào)】：G649.2

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1677459