本文選題：模糊綜合評價　切入點：層次分析法　出處：《科技管理研究》2012年19期

【摘要】：用研究成果質(zhì)量、研究環(huán)境質(zhì)量、受同行尊重程度三個評估項構(gòu)建了我國高等醫(yī)學院�？蒲心芰�(nèi)部評估體系,采用專家評定法及改進型層次分析法確定評估體系權(quán)重及運用模糊綜合評價法構(gòu)建評價模型,為高等醫(yī)學院校優(yōu)化資源配置、促進科技創(chuàng)新及長遠發(fā)展提供了方向。
[Abstract]:The internal evaluation system of scientific research ability of medical colleges and universities in China has been constructed by using three evaluation items, namely, the quality of research results, the quality of research environment and the degree of peer respect. The expert evaluation method and the improved analytic hierarchy process are used to determine the weight of the evaluation system and the fuzzy comprehensive evaluation method is used to construct the evaluation model, which provides a direction for the medical colleges and universities to optimize the allocation of resources and promote the scientific and technological innovation and long-term development.
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學;
【基金】：廣東省促進科技服務(wù)業(yè)發(fā)展專項計劃項目”重點醫(yī)學院�？蒲袑嵙υu估指標體系建立及評估軟件研制”(2010A040303005)
【分類號】：G644

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1664777