本文選題：通識(shí)教育　切入點(diǎn)：大學(xué)生　出處：《遼寧大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：大學(xué)教育的發(fā)展是對(duì)培養(yǎng)哪類人才逐步認(rèn)識(shí)的過程，現(xiàn)代大學(xué)教育目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。大學(xué)生在塑造個(gè)人能力過程中需要學(xué)習(xí)多種類型的課程，課程設(shè)置的科學(xué)性往往決定著大學(xué)生是否能成為一個(gè)全面發(fā)展的人才�，F(xiàn)代大學(xué)開始將人文精神融入到日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，其目的就是造就出即掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，又具備較高的人文關(guān)懷精神的人才。通識(shí)教育正是通過人文科學(xué)課程、自然科學(xué)課程、社會(huì)科學(xué)等課程的合理設(shè)置，將培養(yǎng)能力與提升素養(yǎng)進(jìn)行有機(jī)的融合，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是人文素質(zhì)。 目前，我國大部高校分開設(shè)了通識(shí)教育課程，通識(shí)教育課程的開設(shè)無疑有效地推動(dòng)了大學(xué)生人文素質(zhì)的形成。但是，，各高校對(duì)通識(shí)教育的認(rèn)識(shí)不同，對(duì)通識(shí)教育課程設(shè)置的合理性也不盡相同，這就造成了通識(shí)教育課程存在一定的缺陷，主要表現(xiàn)為師資配置不完善、教師自身素養(yǎng)有限、課程設(shè)施不合理等，這些不合理的方面與通識(shí)教育設(shè)置的初衷存在一定的差距，這也使得通識(shí)教育對(duì)學(xué)生的影響沒能達(dá)到預(yù)期的效果。 本文以通識(shí)教育課程對(duì)大學(xué)生人文精神的培養(yǎng)為研究?jī)?nèi)容，通過理論闡述、綜合分析等方法，對(duì)當(dāng)前我國高校通識(shí)教育培養(yǎng)人文精神現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出當(dāng)前不良社會(huì)思潮的影響、大學(xué)對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀的引導(dǎo)力度不足、傳統(tǒng)大學(xué)教育忽視對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的培養(yǎng)等都影響著大學(xué)生人文精神的養(yǎng)成，進(jìn)而總結(jié)并歸納了目前通識(shí)教育中存在的對(duì)人文精神的培養(yǎng)目標(biāo)沒有有效貫徹、專業(yè)教育與素質(zhì)教育沒有完全融合、師資培養(yǎng)體系不夠完善等主要問題，并提出了設(shè)置具有人文精神的通識(shí)教育課程、增強(qiáng)通識(shí)教育課程的吸引力等提升通識(shí)教育水平的途徑和方法，希望以此推動(dòng)高校大學(xué)生人文素質(zhì)的提升。
[Abstract]:The development of university education is the process of gradually recognizing what kind of talents to cultivate, and the goal of modern university education is to train all-round talents. College students need to learn various kinds of courses in the process of shaping their personal abilities. The scientific nature of the curriculum often determines whether college students can become an all-round talent. Modern universities begin to integrate humanistic spirit into the daily teaching links, the purpose of which is to master solid professional and technical knowledge. Through the rational setting of humanities, natural science, social science and other courses, the cultivation of ability and the promotion of literacy will be organically integrated. Cultivate students' ability of all-round development and improve students' comprehensive quality, especially humanistic quality. At present, most colleges and universities in our country have set up the general education curriculum separately, and the opening of the general education course has undoubtedly promoted the formation of the humanistic quality of college students effectively. However, different universities have different understanding of general education. The rationality of general education curriculum is not the same, which leads to some defects in general education curriculum, such as the imperfect allocation of teachers, the limited quality of teachers themselves, the unreasonable curriculum facilities, etc. There is a certain gap between these unreasonable aspects and the original intention of setting up general education, which also makes the influence of general education on students fail to achieve the expected effect. This paper takes the cultivation of humanistic spirit of college students in the course of general education as the research content. By means of theoretical elaboration and comprehensive analysis, this paper analyzes the present situation of cultivating humanistic spirit of general education in colleges and universities in China. It is pointed out that the influence of the current unhealthy social trend, the insufficient guidance of the university to the students' correct values, the neglect of the traditional university education and the cultivation of the students' inner world all affect the cultivation of the humanistic spirit of the college students. Then summarized and summarized the main problems existing in the current general education, such as the lack of effective implementation of the humanistic spirit training goals, professional education and quality education is not fully integrated, the teacher training system is not perfect, and so on. The author also puts forward some ways and methods to improve the level of general education, such as setting up general education courses with humanistic spirit and enhancing the attraction of general education courses, in the hope of promoting the humanistic quality of college students.
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1652209