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  本文選題：人的異化　切入點：教育成人　出處：《黑龍江高教研究》2012年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當前,我國大學教育呈現(xiàn)出明顯的功利化傾向,人僅僅作為教育的對象,致使部分學生能動性和主體性缺失,個性不能全面發(fā)展。根據(jù)馬克思的"異化"理論,這可以看做"人的異化"現(xiàn)象在大學教育中導致的問題�？朔髮W教育中"人的異化"現(xiàn)象引起的問題,既需要準確把握教育與人的關系,更要實現(xiàn)"大學成人"的價值追求,使大學教育真正成為主體教育、公民教育、生命教育"三位一體"的教育。
[Abstract]:At present, the university education in our country shows an obvious tendency of utilitarianism. Human being is only the object of education, which results in the lack of initiative and subjectivity of some students and the lack of overall development of personality. According to Marx's "alienation" theory, This can be seen as the problem caused by the phenomenon of "alienation of human beings" in university education. To overcome the problems caused by the phenomenon of "alienation of human beings" in university education, we should not only grasp the relationship between education and people accurately, but also realize the value pursuit of "university adults". Make the university education become the subject education, civic education, life education "trinity" education.
【作者單位】： 青島農(nóng)業(yè)大學人文社科學院;南京師范大學教育科學學院;
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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