本文選題：日本　切入點(diǎn)：國(guó)立大學(xué)　出處：《現(xiàn)代教育管理》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：2004年日本實(shí)行國(guó)立大學(xué)法人化改革,主要目的之一是削弱學(xué)部教授會(huì)為主的學(xué)術(shù)權(quán)力,加強(qiáng)校長(zhǎng)為主的行政機(jī)構(gòu)的權(quán)力,即大學(xué)管理從"教授治校"的"由下至上"模式轉(zhuǎn)變?yōu)?校長(zhǎng)治校"的"從上至下"模式。為了確實(shí)提高校長(zhǎng)在大學(xué)管理中的權(quán)力,日本在校長(zhǎng)選舉方式、校長(zhǎng)輔助體制及校長(zhǎng)管理權(quán)限等幾個(gè)方面進(jìn)行了改革,并取得一定的成效,但在校長(zhǎng)權(quán)力加強(qiáng)的同時(shí)也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。
[Abstract]:In 2004, Japan implemented the reforms, one of the main purpose is to weaken the Department of professor will dominated the academic power, administrative institutions to strengthen the principal power, namely university management from "professorial governance" and "bottom-up" mode into "presidents" and "top down" mode. In order to improve it the headmaster in the school management power, Japan in the election, several principal auxiliary system and the principal management authority and other aspects of the reform, and achieved certain results, but at the same time strengthen the power of the principal also brought a series of problems.

【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G649.313

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