本文選題：澳大利亞　切入點(diǎn)：大學(xué)招生考試制度　出處：《復(fù)旦教育論壇》2014年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：由高中畢業(yè)證書考試和大學(xué)招生錄取兩個(gè)部分組成的澳大利亞大學(xué)招生考試制度,具有"多元而又統(tǒng)一"的特征。其中,"統(tǒng)一"是指各州大學(xué)考招制度的總體框架與運(yùn)作機(jī)制相似;"多元"是指在具體操作層面上,各州的考試評(píng)量方式復(fù)雜,大學(xué)錄取途徑多元。澳大利亞的大學(xué)招生考試制度可以在"考招分離"、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)量、大學(xué)招生社會(huì)化管理、考試招生制度與中、高等教育制度之間的聯(lián)系等方面,為我們帶來思考和借鑒。
[Abstract]:The Australian university entrance examination system, which consists of two parts: the high school diploma examination and the university enrollment examination, "Unification" refers to the similarity between the general framework and the operating mechanism of the examination system of the universities in each state. "pluralistic" means that, at the specific operational level, the examination and evaluation methods of the states are complex. Australia's college entrance examination system can be used in the following aspects: separation of entrance examination and enrollment, evaluation of students' academic achievement, socialized management of university enrollment, connection between examination system and middle and higher education system, etc. For us to bring thinking and reference.
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大課題“世界一流大學(xué)多樣化招生政策研究”(13JJD880011)
【分類號(hào)】：G649.611

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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5 宋鈺R，

本文編號(hào)：1596747