發(fā)布時(shí)間：2018-03-10 19:49

  本文選題：教育信仰　切入點(diǎn)：高水平大學(xué)　出處：《江蘇高教》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對(duì)于當(dāng)代中國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)陷入困境的根源,學(xué)術(shù)界眾說紛紜,莫衷一是,無(wú)疑,教育信仰危機(jī)是其陷入困境的深層根源。為此,我們有必要站在歷史、現(xiàn)實(shí)與思想三重維度來反思當(dāng)代教育信仰陷入危機(jī)的根源,在借鑒中國(guó)古代的文化資源的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)教育信仰的重塑,為建設(shè)具有中國(guó)特色的高水平大學(xué)奠定思想基礎(chǔ)。
[Abstract]:There are different opinions in academic circles on the root of the dilemma in the construction of high-level universities in contemporary China. Undoubtedly, the crisis of educational belief is the deep root of the dilemma. Therefore, we need to stand in history. The triple dimension of reality and thought is to reflect on the root of the crisis of contemporary educational belief, and on the basis of learning from the cultural resources of ancient China, to realize the remolding of educational belief in contemporary Chinese universities. To build a high-level university with Chinese characteristics to lay the ideological foundation.
【作者單位】： 南京理工大學(xué)高教所;
【基金】：教育部人文社科基金項(xiàng)目大學(xué)章程與中國(guó)高校教育信仰制度建構(gòu)研究(10YJA710034)
【分類號(hào)】：G647

【共引文獻(xiàn)】

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8 羅惠，

本文編號(hào)：1594816