發(fā)布時(shí)間：2018-03-06 05:14

  本文選題：高校基層黨建　切入點(diǎn)：教師專業(yè)發(fā)展　出處：《現(xiàn)代教育管理》2012年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高�；鶎狱h組織創(chuàng)新建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展面臨共同的形勢與任務(wù),促進(jìn)高�；鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展良性互構(gòu)應(yīng)從三個(gè)方面著手,以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)組織形式的互構(gòu),以目標(biāo)為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)發(fā)展愿景的互構(gòu),以功能為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)活動內(nèi)容的互構(gòu),最終帶動和促進(jìn)基層黨建和教師專業(yè)發(fā)展的良性互構(gòu),實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。
[Abstract]:The innovation construction of the Party organization and the professional development of teachers at the grass-roots level in colleges and universities are faced with the same situation and task. To promote the construction innovation of the Party organization at the grass-roots level in universities and teachers' professional development, we should proceed from three aspects and take the team as the basis. To realize the mutual construction of the organization form, to realize the mutual construction of the development vision, to realize the mutual construction of the activity content on the basis of function, to promote and promote the benign mutual construction between the party building at the grass-roots level and the professional development of teachers, Realize the common development of individual and team.
【作者單位】： 東北大學(xué);
【分類號】：G645.1;D267.6

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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