本文選題：農(nóng)科高校　切入點：三維互動　出處：《中國大學教學》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對農(nóng)科高校面臨的諸多教學難題,響應(yīng)新時代對高校人才培養(yǎng)的訴求,以復(fù)雜性、主體性教育理念為基礎(chǔ),以農(nóng)科高校相關(guān)專業(yè)為改革實踐平臺,歷時多年研究得出,大學教學系統(tǒng)的復(fù)雜性決定了農(nóng)科高校必須構(gòu)建一種以"三維互動"為特色、以"多課堂開放聯(lián)動"為保障、以實現(xiàn)"多目標"為理想的教學系統(tǒng),并著重分析了教師與學生、教學與研究、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)互動的內(nèi)在機理、運行機制及實施效果。
[Abstract]:In view of many teaching problems faced by agricultural colleges and universities, in response to the demands of the new era for the cultivation of talents in colleges and universities, based on the concept of complexity and subjectivity education, and taking the relevant majors of agricultural colleges and universities as the reform practice platform, it has been studied for many years. The complexity of university teaching system determines that agricultural colleges and universities must construct a kind of teaching system which is characterized by "three-dimensional interaction", "multi-classroom open linkage" as the guarantee, and "multi-objective" as the ideal teaching system, and emphasizes on the analysis of teachers and students. The internal mechanism of interaction between teaching and research, innovation and entrepreneurship, the mechanism of operation and the effect of implementation.
【作者單位】： 山西農(nóng)業(yè)大學文理學院;中國礦業(yè)大學管理學院;山西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院;
【基金】：山西省教育科學“十一五”規(guī)劃項目:基于“三維互動”的開放式農(nóng)科教學體系的構(gòu)建研究(項目編號:GH-09221) 山西省高等教育教學改革項目:農(nóng)科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)“三維互動”模式的實踐研究(項目編號:J2011026) 山西省教育科學“十二五”規(guī)劃項目:大學教學組織形式的嬗變與創(chuàng)新研究(項目編號:GH11030)的研究成果之一
【分類號】：G642.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1572946