本文關(guān)鍵詞： 以學(xué)生為本 思想政治教育模式 人文關(guān)懷 主體性　出處：《東北石油大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》強調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 大學(xué)生思想政治教育應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，堅持以人為本的思想，把以學(xué)生為本的理念貫穿于學(xué)生思想政治工作的各個環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新工作思路，進一步增強思想政治教育的針對性和實效性。然而，目前許多高校思想政治教育存在“忽視學(xué)生的主體需要”、“對學(xué)生個體差異關(guān)注不夠”、“偏重知識灌輸，，缺少人文關(guān)懷”、“側(cè)重理論講解，忽視實踐環(huán)節(jié)”等以學(xué)生為本缺失現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了思想政治教育的實際效果。本文從傳統(tǒng)教育觀念的影響、教育中功利思想的存在等多個層面分析了造成高校思想政治教育以學(xué)生為本缺失的原因，同時，對比分析了發(fā)達國家思想政治教育模式。在堅持主體性、層次性、X椚ǜ襯艿仍蚧∩希菇ǔ觥白鷸匱枰懷鲅魈逍運枷胝謂逃Ｊ健�、“传统教育与新媒体教育又x諍夏Ｊ健�、“以学生为辩R南孕雜胍運枷胝謂逃謝岷夏Ｊ健�、“教育者”与◇a芾碚摺斃鞴補艿紉匝鏡乃枷胝謂逃Ｊ健

本文編號：1549091