本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 自我概念 理想自我 現(xiàn)實自我 學(xué)業(yè)自我效能感　出處：《黑龍江高教研究》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了考察大學(xué)生理想自我與現(xiàn)實自我的落差現(xiàn)狀、學(xué)業(yè)自我效能感的變化以及兩者之間的相關(guān)性,采用學(xué)業(yè)自我效能感調(diào)查問卷和理想自我與現(xiàn)實自我的落差量表對延邊大學(xué)483名本科在校生進(jìn)行了問卷調(diào)查。研究結(jié)果:大學(xué)生理想自我與現(xiàn)實自我的落差隨年級的上升而減小;學(xué)業(yè)自我效能感逐年下降;理想自我與現(xiàn)實自我的落差與學(xué)習(xí)能力效能感存在顯著相關(guān)。
[Abstract]:In order to investigate the difference between ideal self and real self, the change of academic self-efficacy and the correlation between them. A questionnaire survey was conducted on 483 undergraduate students in Yanbian University with the questionnaire of academic self-efficacy and the drop scale of ideal self and realistic self. The results showed that the difference between ideal self and real self of college students was different with age. The increase of grade decreases; Academic self-efficacy decreased year by year, and the difference between ideal self and real self was significantly related to learning ability efficacy.
【作者單位】： 延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【分類號】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1546165