本文關(guān)鍵詞： 實(shí)踐教學(xué) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 問(wèn)卷調(diào)查　出處：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過(guò)自編《大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷》,對(duì)某本科院校大四學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn):大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的總體同意度一般,有待進(jìn)一步提升;不同群體大學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)部分層面上的得分存在差異;"實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師"這一層面對(duì)"學(xué)生實(shí)習(xí)參與及收獲"具有較高的解釋力。在此基礎(chǔ)上建議提高大學(xué)生實(shí)習(xí)中的權(quán)益,縮小不同群體大學(xué)生之間的差異,凸顯實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的作用。
[Abstract]:The survey found that the general agreement degree of college students ' graduation practice is generally and needs to be further promoted ; the difference between the scores of different group college students at the level of graduation practice is higher .

【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【基金】：教育部重大攻關(guān)課題(10JZD0038)
【分類號(hào)】：G642.44

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1545041