本文關(guān)鍵詞： 質(zhì)量 質(zhì)量保證 教學(xué)評(píng)估 質(zhì)量體系　出處：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：質(zhì)量是高等教育的生命線,開展質(zhì)量保證和教學(xué)評(píng)估活動(dòng)是各國(guó)提高教學(xué)質(zhì)量的通行做法。從工業(yè)領(lǐng)域的質(zhì)量和質(zhì)量觀入手,對(duì)我國(guó)首輪教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)行了回顧,提出可以借鑒工業(yè)領(lǐng)域質(zhì)量管理的思想,從評(píng)估質(zhì)量到質(zhì)量體系評(píng)估,并在質(zhì)量體系評(píng)估中注重基于學(xué)生調(diào)查的質(zhì)量改進(jìn)工具的運(yùn)用。
[Abstract]:Quality is the lifeline of higher education. It is a common practice for countries to improve teaching quality by carrying out quality assurance and teaching evaluation activities. From the view of quality and quality in industrial field, this paper reviews the first round of teaching evaluation in China. It is suggested that we can learn from the thought of quality management in the field of industry, from quality assessment to quality system evaluation, and pay attention to the application of quality improvement tools based on student survey in quality system evaluation.
【作者單位】： 北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G647

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1544203