本文關(guān)鍵詞： 混合式學(xué)習(xí) Moodle 網(wǎng)絡(luò)課程 成人醫(yī)學(xué)　出處：《華南理工大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)也逐步進入到教育的各個領(lǐng)域。成人學(xué)生特別是醫(yī)學(xué)類學(xué)生，工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾非常突出。網(wǎng)絡(luò)課程在成人高等教育中的開展，豐富了教學(xué)資源，方便了師生互動，，提高了教學(xué)質(zhì)量，彌補了課堂教學(xué)的不足。 本課題屬于實踐研究，研究思路是以醫(yī)學(xué)成人教育為例，在混合式學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上，分析成人醫(yī)學(xué)學(xué)生的學(xué)情以及《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計并制作出相應(yīng)的教學(xué)模塊，并基于開源軟件Moodle搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，論文立足于實際教學(xué)之中調(diào)查分析教學(xué)效果。本研究以網(wǎng)絡(luò)課程為依托，在成人高等教育中開展混合式學(xué)習(xí)實踐，為其它學(xué)科教學(xué)提供一個借鑒。 全文共分為六章:第一章,闡述研究背景、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、研究的目的和意義、研究的方法;第二章, Moodle平臺的功能概述, Moodle平臺支持混合式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢；第三章，在文獻分析的基礎(chǔ)上,闡述混合式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和設(shè)計理論;第四章,在理論指導(dǎo)下，分析及設(shè)計《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》混合式學(xué)習(xí)方案；第五章，網(wǎng)絡(luò)課程平臺的搭建，進行混合式學(xué)習(xí)實踐并分析教學(xué)效果;第六章，總結(jié)，指出研究的不足及后續(xù)研究方向。
[Abstract]:With the development of network technology and modern education technology, network course teaching has gradually entered into various fields of education. Adult students, especially medical students, The contradiction between work and study is very prominent. The development of network course in adult higher education enriches teaching resources, facilitates teacher-student interaction, improves teaching quality and makes up for the deficiency of classroom teaching. This topic belongs to the practice research, the research thought is takes the medical adult education as an example, on the basis of the mixed learning theory, analyzes the adult medical student's learning situation and the "computer application foundation" the study situation. According to the teaching needs, the corresponding teaching modules are designed and made, and the network teaching platform is built based on the open source software Moodle. The thesis is based on the investigation and analysis of the teaching effect in the actual teaching. The mixed learning practice in adult higher education provides a reference for the teaching of other subjects. The thesis is divided into six chapters: chapter one, the background of the research, the current situation of the research at home and abroad, the purpose and significance of the research, the research methods; the second chapter, the overview of the functions of the Moodle platform, the advantages of the Moodle platform to support hybrid learning; the third chapter, On the basis of literature analysis, this paper expounds the basic theory and design theory of hybrid learning; chapter 4th, under the guidance of theory, analyzes and designs the hybrid learning scheme of "basic computer application"; chapter 5th, the construction of network course platform, Chapter 6th, summarize, point out the deficiency of the research and the direction of further research.
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：TP393-4;G642

【參考文獻】

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本文編號：1531612