本文關(guān)鍵詞： 思想政治理論課 現(xiàn)代性 超越　出處：《教學(xué)與研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前高校思想政治理論課教育教學(xué)正面臨著重要性和實效性的落差困境,需要從現(xiàn)代性視域重新審視思想政治理論課教育教學(xué),凸顯思想政治理論課教育教學(xué)的現(xiàn)代性根源訴求,剖析其內(nèi)在張力的貧乏和緊縮以及走向?qū)嵺`領(lǐng)域中的無力和難為,其原因是"社會本位"的膨脹和"主體本位"的缺失、"技術(shù)理性"的控制和"價值理性"的消解、"文化墮距黑洞"的充斥和理論的"實踐"意義衰微、"理論教育方式"的主導(dǎo)和"事實教育方式"的游離。而解決這種困境的良方是現(xiàn)代性超越之路,即理念維度、視野維度、實踐維度的構(gòu)建。
[Abstract]:At present, the education and teaching of ideological and political theory in colleges and universities are facing the dilemma of importance and effectiveness, so it is necessary to re-examine the education and teaching of ideological and political theory from the perspective of modernity. It highlights the demands of modernity in the teaching of ideological and political theory, analyzes the poverty and contraction of its internal tension, and its weakness and difficulty in the field of practice. The reasons are the expansion of "social standard" and the absence of "subject standard", the control of "technical rationality" and the elimination of "value rationality", the flood of "cultural black hole" and the decline of theoretical "practice" meaning, and the "theoretical education". The leading of the way and the dissociation of the way of the fact education. The best way to solve this dilemma is the way of transcending modernity. Namely the concept dimension, the visual field dimension, the practice dimension construction.
【作者單位】： 河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院;安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究”(項目號:10YJA710055) 江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點項目“大學(xué)生政治分層與思想政治理論課教學(xué)效果”(項目號:07SJB710019)的階段性成果
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1507165