本文關(guān)鍵詞： 綱要課 概論課 高中歷史課　出處：《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中國近現(xiàn)代史綱要(以下簡稱"綱要")課要注重與毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(以下簡稱"概論")課、高中歷史課的銜接,避免部分內(nèi)容的簡單重復(fù)。教師要明確綱要課和概論課性質(zhì)與功能的區(qū)別,在教學(xué)內(nèi)容上要根據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同,在教學(xué)方法方式上處理好兩門課的重合部分,做好有效銜接。綱要課相較于高中歷史課,更注重邏輯和規(guī)律性的深入把握,更注重人文精神的培養(yǎng),更注重政治導(dǎo)向,更注重學(xué)術(shù)性的提高,更要結(jié)合學(xué)生思想的實(shí)際。
[Abstract]:The course of the outline of Chinese Modern History (hereinafter referred to as "the outline") should pay attention to the connection with Mao Zedong's thought and the introduction to the theoretical system of socialism with Chinese characteristics (hereinafter referred to as "an introduction") and the history course of senior high school. To avoid the simple repetition of some contents. Teachers should make clear the difference between the nature and function of outline lesson and introduction lesson, and in teaching content should deal with the overlapping part of the two courses according to different teaching methods and methods. Comparing with the history course of senior high school, the outline course pays more attention to the deep grasp of logic and regularity, the cultivation of humanistic spirit, the political orientation, the improvement of academic character, and the reality of students' thoughts.
【作者單位】： 河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類號】：G641;G633.51

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本文編號：1505144