本文關(guān)鍵詞： 滲透性生命教育 學(xué)科與課堂 實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)教育 教師　出處：《教育理論與實(shí)踐》2012年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：滲透性生命教育是潛在于學(xué)校教育與社會(huì)教育中的生命教育形式,能對(duì)生命個(gè)體起到潛移默化的作用,有利于生命教育的延伸和拓展。滲透性生命教育的實(shí)施需要整個(gè)社會(huì)的共同參與,通過在學(xué)科與課堂中根植滲透性生命教育、在校園文化和主題實(shí)踐活動(dòng)中貫穿滲透性生命教育、在實(shí)體傳媒與網(wǎng)絡(luò)信息中融入滲透性生命教育,使生命教育自然滲透到生命個(gè)體的每一個(gè)視域之中,提升生命教育的質(zhì)量。
[Abstract]:Permeable life education is a potential form of life education in school education and social education, which can play a subtle role in individual life. The implementation of permeable life education needs the participation of the whole society, through the establishment of permeable life education in the discipline and classroom. Permeable life education runs through campus culture and thematic practice activities, and permeates permeable life education in physical media and network information, which makes life education permeate into every horizon of life individual naturally. Improve the quality of life education.
【作者單位】： 遵義師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 自從20世紀(jì)60年代“生命教育”(Life Education)在美國(guó)興起后,基于人的生命問題的思考也就變得深邃而執(zhí)著了。如今,生命教育的關(guān)注度仍在日漸趨升,并有了屬于自己的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,很多學(xué)校已開設(shè)“生命教育課”,為生命教育注入了強(qiáng)大的力量。然而,生命教育包含了“生命認(rèn)知

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1491387