本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)教師 職業(yè)道德 立德樹人　出處：《教育研究》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學(xué)教師職業(yè)道德的起點(diǎn)是敬重大學(xué)教育,理解并認(rèn)同大學(xué)教育的價(jià)值與意義;中心是領(lǐng)悟?qū)W術(shù)與教學(xué)的雙重邏輯,愛學(xué)生,追求知識(shí)與真理,根據(jù)自身實(shí)際選擇合適的教師發(fā)展模式,使教學(xué)、研究相得益彰;歸宿是獲得大學(xué)教師職業(yè)生活的趣味,明晰自我人生目標(biāo),保持創(chuàng)造性的教師生活,合理關(guān)愛自我,努力達(dá)成享受教育、享受學(xué)術(shù)、享受人生的統(tǒng)一,在大學(xué)教師生涯中積極成就自我,讓自己活出完整而健全的德性。
[Abstract]:The starting point of university teachers' professional ethics is to respect university education, to understand and identify with the value and significance of university education; The center is to comprehend the dual logic of learning and teaching, to love students, to pursue knowledge and truth, and to choose the appropriate teacher development mode according to their own reality, so that teaching and research can complement each other. The end result is to gain the interest of university teachers' professional life, to clarify the goal of their own life, to keep the creative teacher's life, to care for themselves reasonably, to strive to enjoy education, to enjoy the academic and to enjoy the unity of life. In the university teacher career positive achievement ego, lets oneself live the integrity and the sound virtue.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部2012年度新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):NCET-12-0719)的研究成果
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》的演講中說(shuō)道,“敬業(yè)即是責(zé)任心,樂(lè)業(yè)即是趣味�！盵1]敬業(yè)涉及的問(wèn)題是職業(yè)的態(tài)度,也就是“責(zé)任心”的問(wèn)題。樂(lè)業(yè)的核心是“趣味”,也就是能從職業(yè)中獲得樂(lè)趣。樂(lè)業(yè)涉及的問(wèn)題是職業(yè)的歸宿,不僅職業(yè)需要人去成就,反過(guò)來(lái)職業(yè)也能成就人;同時(shí),樂(lè)業(yè)也是職

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