本文關(guān)鍵詞： 學(xué)科群 專業(yè)文獻 分層次　出處：《圖書館學(xué)研究》2012年13期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近年來,我國高等教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。特別是"211工程"、"985工程"的相繼實施,為高等教育事業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展提供了良好的機遇。面對經(jīng)濟社會發(fā)展的多元化需求和日趨激烈的競爭,各高校正在不斷探索超越自我、追求卓越的發(fā)展道路。文章探討為學(xué)科群建設(shè)服務(wù)的新思路,提出與自身學(xué)科水平和辦學(xué)實力相匹配的專業(yè)文獻分層次建設(shè)策略。
[Abstract]:In recent years, China's higher education has made considerable progress. Especially the "211 Project", the "985 Project" have been implemented, provides a good opportunity for the realization of the scientific development of higher education. Facing the diversified needs of economic and social development and the increasingly fierce competition, colleges and universities are constantly exploring beyond the self, the pursuit of development the road of excellence. Explore new ideas for the discipline construction service article, put forward the professional literature to match their academic level and the school strength hierarchical construction strategy.

【作者單位】： 揚州大學(xué)圖書館;
【基金】：揚州大學(xué)人文社會科學(xué)基金項目《高校學(xué)科群專業(yè)文獻招標采購研究》(項目編號:2011-1544)的研究成果之一
【分類號】：G647
【正文快照】： 學(xué)科群建設(shè)的目的是使高校整體水平得到全面提升,使更多的學(xué)科成為國內(nèi)乃至國際一流的學(xué)科。近年來各高校相繼建立了一些學(xué)科群,但是各學(xué)科群的基礎(chǔ)、條件、水平及發(fā)展的前景與空間不盡相同,加之受經(jīng)費投入力度的局限,高校學(xué)科群專業(yè)文獻的建設(shè)和發(fā)展必須采取非均衡、分層次

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1466511