本文關(guān)鍵詞： 高校教師 高等教育持續(xù)性專業(yè)發(fā)展能力　出處：《鄭州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校教師專業(yè)發(fā)展能力是指高校在進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展的過程中所具有的,能夠提升教師專業(yè)發(fā)展水平的一系列文化、資源、制度等要素的組合。其基本構(gòu)成如下:獲取高等教育機(jī)構(gòu)等上層管理部門支持的能力。營造協(xié)作環(huán)境,創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型高校的能力。制定促進(jìn)教師持續(xù)性專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)管理制度并有效監(jiān)督實(shí)施的能力。具備為教師提供充沛的專業(yè)發(fā)展所需資源的能力。應(yīng)從上層支持、文化建設(shè)、制度設(shè)計(jì)和資源保障四個層面構(gòu)建高校教師專業(yè)發(fā)展能力評價指標(biāo)體系。
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本文編號：1454671