本文關(guān)鍵詞：中美專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模影響因素的比較研究　出處：《中國高教研究》2012年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 主成分回歸分析 專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模 對(duì)比分析

【摘要】：采用主成分分析法,對(duì)影響中美專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模的因素進(jìn)行了研究,并按經(jīng)濟(jì)水平、人力基礎(chǔ)和師資力量進(jìn)行了對(duì)比分析。研究結(jié)果表明:經(jīng)濟(jì)發(fā)展是專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模增長(zhǎng)的基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平后,師資力量便成為制約專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)展的關(guān)鍵要素;政策和文化對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展起著積極的導(dǎo)向作用。
[Abstract]:By using principal component analysis, this paper studies the factors that affect the scale of professional graduate students in China and the United States, and according to the economic level. The results show that: the economic development is the basis of the growth of professional graduate education; After the economic development to a certain level, the teacher force has become the key factor of restricting the development of professional degree graduate students; Policy and culture play a positive role in the development of graduate education.
【作者單位】： 華南理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院;華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院;紅河學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“全日制專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)耦合培養(yǎng)機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJC880160) 華南理工大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)高教管理項(xiàng)目“全日制工程碩士研究生教育過程中產(chǎn)學(xué)耦合機(jī)理及其應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):2011SJ109) 華南理工大學(xué)學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目“基于中美比較的全日制工程碩士研究生培養(yǎng)模式系統(tǒng)的創(chuàng)新與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):YJJG2011002)階段性成果
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、問題的提出專業(yè)學(xué)位研究生教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的有效途徑,是當(dāng)前研究生教育改革發(fā)展的重要領(lǐng)域。經(jīng)過十多年的試點(diǎn)和發(fā)展,我國專業(yè)學(xué)位研究生教育特色逐步顯現(xiàn)、種類穩(wěn)步增加、規(guī)模不斷擴(kuò)大、制度不斷完善[1]。特別是從2009年起,教育部對(duì)研究生教育結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行重

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

本文編號(hào)：1439364