本文關鍵詞：工程教育的責任延續(xù):高校技術轉移與專利管理　出處：《高等工程教育研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來,我國工程教育發(fā)展取得了顯著的成績,但也存在一些不足,最為突出的問題就是缺乏工程實踐。加強高校技術轉移和專利管理,是解決這一問題的措施之一,也體現(xiàn)了工程教育的責任延續(xù),即服務國家發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)企業(yè)進步。本文從發(fā)展現(xiàn)狀、激勵政策、機構設置與人員隊伍等方面對中美高校技術轉移和專利管理工作進行了比較分析,并對加強我國高校工程教育的社會責任和未來專利管理模式的轉變提出了若干政策建議。
[Abstract]:In recent years, the development of engineering education in China has made remarkable achievements, but there are also some shortcomings, the most prominent problem is the lack of engineering practice, strengthening technology transfer and patent management in colleges and universities. Is one of the measures to solve this problem, but also reflects the continuation of the responsibility of engineering education, that is, to serve the national development strategy and the progress of industry enterprises. This paper makes a comparative analysis of the technology transfer and patent management in colleges and universities between China and the United States in terms of institutional setup and personnel. Some policy suggestions are put forward to strengthen the social responsibility of engineering education in colleges and universities and the transformation of patent management mode in the future.
【作者單位】： 清華大學科研院;清華大學學科建設辦公室;
【分類號】：G644
【正文快照】： 我國高等工程教育一個突出問題是缺少工程實踐。造成這一問題的原因是多方面的,例如學生規(guī)模過大,實踐條件不足;教師缺乏工程實踐背景;企業(yè)參與教學的積極性不高。高校與產業(yè)界之間存在的距離,不利于科學研究的深入開展,也影響了教師的創(chuàng)新能力和工程實踐。筆者認為,加強高校

【參考文獻】

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本文編號：1437573