本文關鍵詞：學術等級系統(tǒng)與錦標賽制　出處：《北京大學教育評論》2012年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 學術等級系統(tǒng) 學術晉升 錦標賽制

【摘要】：由于國際學術勞動力市場日趨緊張,學術人的入職環(huán)節(jié)越來越具有錦標賽制特征。相對于美國和德國,我國大學教師不僅在入職聘用環(huán)節(jié),而且在學術的業(yè)績考核、晉升、薪酬發(fā)放等整個過程,都帶有一定的錦標賽制特征。除此之外,國家、地方政府以及高校行政部門,還通過設置一個帶有等級性的人才項目支持系統(tǒng),對各類學術職業(yè)人群施予了更為強大的競爭壓力。這種泛化的錦標賽制固然有其效率主義或讓少數(shù)人盡快脫穎而出等方面的制度優(yōu)勢,但長遠來看,未必有利于學術環(huán)境的整體優(yōu)化以及人才的引進、培養(yǎng)、使用和成長。
[Abstract]:As the international academic labor market is becoming increasingly tight, the entry of academic personnel has more and more characteristics of the championship system. Compared with the United States and Germany, our university teachers are not only in the recruitment process. Moreover, the whole process of academic performance appraisal, promotion, salary payment and so on, all have certain championship system characteristic. In addition, the national, local government and the university administration department. Also by setting up a hierarchical talent project support system. To all kinds of academic professionals put more powerful competitive pressure. This kind of generalized championship system certainly has its efficiency doctrine or let a few people stand out as soon as possible and so on, but in the long run. May not be conducive to the overall optimization of the academic environment and the introduction, training, use and growth of talent.
【作者單位】： 華東師范大學高等教育研究所;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目(09JZD0036-1) 上海市哲學社會科學規(guī)劃教科重點課題(A0908) “教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”項目(NCET-08-0201)
【分類號】：G644
【正文快照】： 在各種外部力量的不斷滲透下，現(xiàn)代學術職業(yè)越來越帶有“工作”的特征。大學中研究和教學績效概念、量化考核和評價方法的流行，都在一定程度上使得學術職業(yè)由原來的天職(caning)轉變?yōu)闉樯婧蜕嬛\慮的工作(work)。這一現(xiàn)象并不僅發(fā)生于當下的中國，在一向悟守洪堡理念的，

本文編號：1432020