本文關(guān)鍵詞：民國時(shí)期黨化教育的犧牲者郭秉文與東南大學(xué)　出處：《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2012年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 東南大學(xué) 郭秉文 黨化教育

【摘要】：民國時(shí)期的黨化教育是在"以俄為師"的過程中引進(jìn)中國的。它的引進(jìn)不僅使中國傳承數(shù)千年的學(xué)統(tǒng)幾近中斷,還直接阻礙了中國現(xiàn)代大學(xué)良性生態(tài)的正常形成,廣東(中山)大學(xué)、東南大學(xué)以及郭秉文等眾多為中國現(xiàn)代大學(xué)建立殫精竭慮的人們?cè)谶@一過程中成為犧牲者。以政治邏輯替代并駕馭大學(xué)邏輯是黨化教育的邏輯基礎(chǔ),在這一基礎(chǔ)上不可能建立真正的大學(xué),中國社會(huì)因缺少真正的大學(xué)而引發(fā)了一系列社會(huì)逆向循環(huán),這本身又成為黨化教育的社會(huì)后果。
[Abstract]:During the period of the Republic of China, party-oriented education was introduced into China in the process of "taking Russia as a teacher". It also directly hinders the normal formation of benign ecology of modern universities in China, Guangdong (Zhongshan) University. Southeast University and Guo Bingwen and many other people who have worked hard to establish modern universities in China have become victims in this process. Replacing and controlling university logic with political logic is the logical foundation of party-oriented education. On this basis, it is impossible to establish a real university. The lack of a real university in China has caused a series of social reverse cycles, which has become the social consequence of party-oriented education.
【作者單位】： 教育部中國教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G649.29
【正文快照】： 在現(xiàn)有對(duì)郭秉文以及對(duì)東南大學(xué)的研究文章中,基本都回避了當(dāng)時(shí)對(duì)郭秉文校長被免發(fā)生重要作用的背景,即黨化教育。人們僅僅將郭秉文離開東南大學(xué)理解為個(gè)人的恩怨,如果不放在民國時(shí)期黨化教育這一大背景下加以理解,就是不完整的,也是不準(zhǔn)確、不深刻的,更是沒有抓住本質(zhì)的判斷

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 許為民;;楊杏佛年譜[J];中國科技史料;1991年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳平原;;知識(shí)、技能與情懷(上)——新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期北大國文系的文學(xué)教育[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

2 周川;中國近代大學(xué)建制發(fā)展分析[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年03期

3 林輝鋒;;南京國民政府初期教育界的派系之爭——以馬敘倫的經(jīng)歷為線索的考察[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2009年03期

4 左玉河;;中國現(xiàn)代大學(xué)研究院制度的創(chuàng)建[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2010年03期

5 楊琥;蔡元培出長北京大學(xué)的前前后后[J];北京社會(huì)科學(xué);2004年04期

6 劉豐祥;;民國時(shí)期北平高校教師的休閑文化[J];北京社會(huì)科學(xué);2012年02期

7 魏飴;;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本論綱[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

8 羅彩云;陳夢然;;楊杏佛思想活動(dòng)演變論析[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

9 黃宇;徐劍;;淺析西南聯(lián)大教育成功之原因[J];成功(教育);2010年01期

10 謝泳;山西作家的文化構(gòu)成[J];當(dāng)代作家評(píng)論;2001年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 姚加惠;張亞群;;西南聯(lián)大管理模式研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國學(xué)校史志[C];2009年

2 黃海烈;;試論顧頡剛“古史層累說”[A];史學(xué)批評(píng)與史學(xué)文化研究[C];2009年

3 王奇生;;戰(zhàn)時(shí)大學(xué)校園中的國民黨:以西南聯(lián)大為中心[A];中國抗戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年學(xué)術(shù)研討會(huì)文集（中卷）[C];2005年

4 申曉云;;近代中國歷史大變局中的自由主義知識(shí)分子——以“科學(xué)社”同人群體為中心的考察[A];中國近代史上的自由主義——“自由主義與近代中國（1840～1949）”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 方小玉;民國《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》（1930-1937）研究[D];武漢大學(xué);2009年

2 陳權(quán);當(dāng)代中國公立高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2011年

3 徐斯雄;民國大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度研究[D];西南大學(xué);2011年

4 栗永清;學(xué)科·教育·學(xué)術(shù)：學(xué)科史視野中的中國文學(xué)學(xué)科[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

5 方文暉;我國大學(xué)章程制定路徑研究[D];南京大學(xué);2011年

6 孟令戰(zhàn);民國時(shí)期教學(xué)自由權(quán)研究[D];武漢大學(xué);2011年

7 吳葉;楊宗稷及其《琴學(xué)叢書》研究[D];中央音樂學(xué)院;2011年

8 張圣祺;治理理論視域下我國政府與大學(xué)關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2012年

9 周進(jìn);大學(xué)理念的知識(shí)審視與社會(huì)建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2012年

10 苗素蓮;中國大學(xué)組織特性歷史演變研究[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王敏;基于形體兩分法的中國本科大學(xué)精神文化邏輯關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 劉騰;民國時(shí)期研究生教育的歷史考察與思考[D];曲阜師范大學(xué);2011年

3 王寶端;新潮社知識(shí)分子群體的身份認(rèn)同[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 卜春鶴;民初教育團(tuán)體與1922年學(xué)制改革[D];華東師范大學(xué);2011年

5 程飛;高等師范院校音樂學(xué)碩士研究生專業(yè)理論課程設(shè)置的研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 梁婷;通識(shí)精神與我國高校通識(shí)教育改革[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 陳為;博物館與中國近代社會(huì)變革研究[D];中國藝術(shù)研究院;2011年

8 暴玉謹(jǐn);陶孟和的早期活動(dòng)及思想研究（1887-1926）[D];河北大學(xué);2011年

9 高紅偉;民國總理張紹曾[D];東北師范大學(xué);2011年

10 楊珊;任鴻雋科學(xué)思想再研究[D];東北師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬蔭良;回憶楊銓二三事——紀(jì)念楊杏佛先生殉難五十周年[J];社會(huì)科學(xué);1983年10期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張亞群,鄧岳敏;郭秉文的大學(xué)理念及其實(shí)踐探析[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年02期

2 石猛;;郭秉文與中國高等教育近代化[J];高教探索;2010年01期

3 陳競?cè)?;哥倫比亞大學(xué)與20世紀(jì)20年代的東南大學(xué)[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年03期

4 但昭彬;“郭”立東南大學(xué)[J];湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

5 許小青;;論東南大學(xué)的國立化進(jìn)程及其困境(1919-1927)[J];高等教育研究;2006年02期

6 石猛;;透視與借鑒——從南高師到東南大學(xué)[J];英才高職論壇;2008年03期

7 霍益萍;郭秉文和東南大學(xué)[J];高等師范教育研究;1995年02期

8 ;東南大學(xué)[J];時(shí)代教育;2006年S1期

9 張洪濤,但昭彬;郭秉文博士的辦學(xué)理念[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

10 ;東南大學(xué)重建化學(xué)化工系[J];化工時(shí)刊;1989年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 ;東南大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院簡介[A];第四屆全國環(huán)境與職業(yè)醫(yī)學(xué)研究生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 高謙民;;南京師范大學(xué)前五十年的辦學(xué)理念[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國學(xué)校史志[C];2009年

3 鄒采榮;;發(fā)揮基地、人才優(yōu)勢 推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新工作[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

4 ;教育部高等學(xué)校電子信息與電氣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(1)[C];2008年

5 張振助;;庚款留美學(xué)生與近代中國國際學(xué)術(shù)交流[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會(huì)教育等）[C];2009年

6 謝長法;;留美學(xué)生與杜威來華[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會(huì)教育等）[C];2009年

7 ;教育部高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(1)[C];2008年

8 嚴(yán)壯志;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)國內(nèi)外本科教學(xué)計(jì)劃比較[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

9 吳云鵬;;美國大學(xué)學(xué)分制及其對(duì)二十世紀(jì)中國高校學(xué)分制的歷史影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國高等教育史研究[C];2009年

10 何品榮;;人文社會(huì)科學(xué)與素質(zhì)教育[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（社會(huì)科學(xué)篇）[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 孫亞光;梅河口與東南大學(xué)舉行科技成果展示洽談會(huì)[N];通化日?qǐng)?bào);2006年

2 王駿勇;面試合格直接錄取[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

3 辛樺;東南大學(xué)助推科技進(jìn)步城市群[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

4 記者　 王燕寧 張曄 通訊員　李小男;東南大學(xué)推出科技新政[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

5 記者 張璐　通訊員 寧科宣;向大學(xué)要生產(chǎn)力 南京再出新招[N];南京日?qǐng)?bào);2011年

6 記者　王燕寧 通訊員　李震;東南大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)見成效[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

7 李震 徐勇;“中國創(chuàng)造”迫切需要發(fā)揮高校優(yōu)勢[N];新華日?qǐng)?bào);2006年

8 本報(bào)通訊員 陸海 本報(bào)記者 鄭晉鳴;在為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)中發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

9 姜平波　李震;誠信學(xué)風(fēng)始立校[N];中國教育報(bào);2003年

10 李冬梅　記者　 談潔;院士受聘 最高經(jīng)費(fèi)800萬[N];南京日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 許小青;從東南大學(xué)到中央大學(xué)[D];華中師范大學(xué);2004年

2 陳媛;回望與沉思[D];華東師范大學(xué);2009年

3 張雪蓉;以美國模式為趨向：中國大學(xué)變革研究（1915—1927）[D];華東師范大學(xué);2004年

4 孔春輝;以師為本[D];湖南師范大學(xué);2012年

5 時(shí)峗;中國高等農(nóng)業(yè)教育近代化研究（1897-1937）[D];河北大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李娟;黨化教育、大學(xué)自治與人事糾葛[D];華東師范大學(xué);2009年

2 石猛;郭秉文高等教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年

3 雷婷婷;郭秉文的平衡辦學(xué)理念與實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 徐文勇;鄒魯與國立廣東大學(xué)（1924-1925）[D];華南師范大學(xué);2005年

5 孫麗芝;解讀困惑—高校課堂教學(xué)問題研究[D];東南大學(xué);2006年

6 王先亮;大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)研究[D];東南大學(xué);2006年

7 閭曉兵;大眾化背景下人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];東南大學(xué);2005年

8 宇業(yè)力;當(dāng)代大學(xué)生道德問題探討[D];東南大學(xué);2005年

9 任艷紅;民國高等教育立法與現(xiàn)代大學(xué)制度的形成（1912-1949）[D];陜西師范大學(xué);2006年

10 劉軍;影響大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的管理因素分析[D];東南大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1430966