本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)型博士研究生教育中的課程建設(shè)方略研究　出處：《研究生教育研究》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課程在新時(shí)期保障學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)質(zhì)量、應(yīng)對(duì)環(huán)境變化引發(fā)的各種挑戰(zhàn)時(shí)具有獨(dú)特的價(jià)值,是促進(jìn)學(xué)術(shù)型博士生掌握高深知識(shí)、提高學(xué)術(shù)能力、養(yǎng)成學(xué)術(shù)品質(zhì)的重要工具�；趯W(xué)術(shù)創(chuàng)新人才這一培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)術(shù)型博士生課程建設(shè)應(yīng)遵循卓越性、動(dòng)態(tài)開放性、規(guī)范性、個(gè)性化等原則,其課程目標(biāo)設(shè)置應(yīng)包括對(duì)基本的學(xué)術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)的要求,課程結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性和靈活性,課程內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)專深性與開放性,課程教學(xué)方式應(yīng)體現(xiàn)探索性與引導(dǎo)性。
[Abstract]:Based on the training goal of academic innovation talents , the course construction of academic type doctoral students should follow the principles of excellence , dynamic openness , standardization , personalization and so on . The curriculum goal setting should include the requirement of the basic academic innovation quality , the curriculum structure should reflect the system and flexibility , the course content should reflect the specific depth and openness , and the course teaching mode should reflect the exploratory and leading .

【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目“研究生培養(yǎng)機(jī)制改革探索”(項(xiàng)目編號(hào):NCET-09-0679)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、學(xué)術(shù)型博士研究生教育中加強(qiáng)課程建設(shè)的必要性(一)課程對(duì)新時(shí)期保障學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)質(zhì)量具有獨(dú)特價(jià)值目前,我國學(xué)術(shù)型博士生教育正處于一個(gè)大變革時(shí)代,教育規(guī)模迅速擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨、中國社會(huì)轉(zhuǎn)型等內(nèi)外部環(huán)境的各種變化導(dǎo)致我國學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)質(zhì)量

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1425650