本文關(guān)鍵詞：基于CDIO理念的《工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程創(chuàng)新與實(shí)踐　出處：《東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2012年S2期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： CDIO 工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理 系統(tǒng)思維 質(zhì)量工程 教育改革

【摘要】：根據(jù)CDIO教育理念和質(zhì)量管理基本原則的要求,從課程的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、課程的組織與實(shí)施兩個(gè)方面開(kāi)展了《工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》改革創(chuàng)新與實(shí)踐,提出了強(qiáng)調(diào)"構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)作"全過(guò)程的《工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程結(jié)構(gòu)、實(shí)踐項(xiàng)目、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和考核方式,初步探討了土木建筑類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的思想與對(duì)策,為土木工程國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、工程管理與建筑學(xué)等專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提供了示范。
[Abstract]:According to the requirements of CDIO educational concept and quality management principle, the reform and practice of Engineering structural Design principle are carried out from the aspects of course conception and design, course organization and implementation. The course structure, practical project, teaching process, teaching method and examination method of the whole process of "Conception, Design, realization and Operation" are put forward. This paper preliminarily discusses the mode of cultivating applied talents of civil engineering related specialty and the thought and countermeasure of lifelong learning ability cultivation in the era of knowledge economy, which is the construction of civil engineering national characteristic specialty. Engineering management and architecture and other major talent training provides a model.
【作者單位】： 廣州大學(xué)土木工程學(xué)院;中山大學(xué)工學(xué)院;
【基金】：廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目“預(yù)應(yīng)力混凝土管樁基礎(chǔ)耐久性及其安全性評(píng)估”(2010B090400490) 廣東省高等學(xué)校高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目“復(fù)雜條件下立體交叉隧道頓高穿越的力學(xué)耦合機(jī)制與風(fēng)險(xiǎn)控制”成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：TU318-4;G642
【正文快照】： 一、引言培養(yǎng)具有正確的工程與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文、科學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代工程技術(shù)的人才是社會(huì)對(duì)土木建筑類(lèi)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本要求。雖然目前我國(guó)高等工程教育規(guī)模已躍居世界第一,但是培養(yǎng)的畢業(yè)生普遍存在著缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流、系統(tǒng)思維不足等問(wèn)題,難以適應(yīng)國(guó)際化公司對(duì)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王文福;;基于卓越工程師培養(yǎng)訴求的教學(xué)改革的理性思考——面向CDIO理念的地圖學(xué)教改構(gòu)想[J];測(cè)繪科學(xué);2011年03期

2 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

3 李茂國(guó);;中國(guó)工程教育全球戰(zhàn)略研究[J];高等工程教育研究;2008年06期

4 莊哲民;沈民奮;;基于CDIO理念的1級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];高等工程教育研究;2008年06期

5 顧學(xué)雍;;聯(lián)結(jié)理論與實(shí)踐的CDIO——清華大學(xué)創(chuàng)新性工程教育的探索[J];高等工程教育研究;2009年01期

6 胡志剛;任勝兵;陳志剛;費(fèi)洪曉;;工程型本科人才培養(yǎng)方案及其優(yōu)化——基于CDIO-CMM的理念[J];高等工程教育研究;2010年06期

7 江帆;張春良;王一軍;胡一丹;;機(jī)械專(zhuān)業(yè)CDIO培養(yǎng)模式探索[J];裝備制造技術(shù);2010年06期

8 王正洪;龔方紅;;工程教學(xué)論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

9 龍文志;;建筑業(yè)應(yīng)盡快推行建筑信息模型(BIM)技術(shù)[J];建筑技術(shù);2011年01期

10 徐同文;大學(xué)課程的清理與重建[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳冬松;;將CDIO引入工科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

2 劉紅梅;韓永萍;李可意;;制藥工程專(zhuān)業(yè)《化工原理》課程CDIO模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年03期

3 徐楊;;CDIO工程教育模式與高校工科學(xué)生素質(zhì)教育的探討[J];才智;2009年26期

4 段慧達(dá);劉德君;;基于CDIO工程教育理念的人才培養(yǎng)[J];才智;2011年32期

5 江帆;張春良;王一軍;蕭仲敏;喻萍;;CDIO教學(xué)柔性化管理策略及其評(píng)價(jià)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2012年04期

6 王文福;;基于“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的自然地理教學(xué)模式的構(gòu)建[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

7 雷萍莉;劉毅;;CDIO商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作課程設(shè)置及教學(xué)設(shè)計(jì)[J];教育與教學(xué)研究;2012年02期

8 梁玉清;李妍;;地方性本科院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)工程教育探索與實(shí)踐——以蚌埠學(xué)院為例[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年12期

9 焦明連;董春來(lái);周立;;CDIO理念下大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐[J];測(cè)繪科學(xué);2009年06期

10 王文福;;基于卓越工程師培養(yǎng)訴求的教學(xué)改革的理性思考——面向CDIO理念的地圖學(xué)教改構(gòu)想[J];測(cè)繪科學(xué);2011年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鄭曉東;聞春敖;王曉萍;劉向東;劉旭;;世界著名大學(xué)光電類(lèi)實(shí)驗(yàn)課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系初探[A];中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)2010年光學(xué)大會(huì)論文集[C];2010年

2 薛雅娟;;CDIO模式下《移動(dòng)通信》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐[A];2006-2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)及協(xié)作委員會(huì)2010年全體會(huì)議論文集[C];2010年

3 賀科學(xué);;基于CDIO的信號(hào)處理課程群教學(xué)改革的探討[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2010年

4 吳建華;;在“校企合作”背景下?tīng)I(yíng)造工程實(shí)踐情境的教學(xué)研究[A];高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

5 吳建華;;在“校企合作”背景下?tīng)I(yíng)造工程實(shí)踐情境的教學(xué)研究[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

6 劉美;陳政石;;測(cè)控專(zhuān)業(yè)化工儀表自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方向人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐[A];2010中國(guó)儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會(huì)（論文集2）[C];2010年

7 王雪;阮勇;王曉峰;王世剛;;測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的CDIO工程教育模式探討[A];2010中國(guó)儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會(huì)（論文集2）[C];2010年

8 馬葵;劉靜;駱靜;;基于CDIO模式的《稅務(wù)代理實(shí)務(wù)》教學(xué)改革探究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

9 楊瑞君;劉云翔;陳穎;瞿彬;;基于工程化理念的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

10 楊帆;田慶;莫家慶;;《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》的教學(xué)改革與實(shí)踐[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 白逸仙;高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型工程人才的方式研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 崔軍;回歸工程實(shí)踐：我國(guó)高等工程教育課程改革研究[D];南京大學(xué);2011年

3 邱秧瓊;基于知識(shí)體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

4 孔寒冰;基于本體的工程學(xué)科框架研究[D];浙江大學(xué);2009年

5 蔣石梅;工程師形成的質(zhì)量規(guī)制研究[D];浙江大學(xué);2009年

6 余曉;面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實(shí)踐能力開(kāi)發(fā)研究[D];浙江大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 林賢進(jìn);新建工程類(lèi)本科院校實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 吉莉;高等院校青年教師工程實(shí)踐能力問(wèn)題探究[D];大連理工大學(xué);2011年

3 高宏德;改革開(kāi)放以來(lái)地方高等工程教育發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2010年

4 王青爽;華中科技大學(xué)工科本科實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];華中科技大學(xué);2009年

5 賀艷麗;大學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新人格培養(yǎng)問(wèn)題研究[D];武漢紡織大學(xué);2011年

6 毋震;家用中央空調(diào)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)[D];西安科技大學(xué);2011年

7 陽(yáng)素梅;基于“整體”的BIM-BIPV研究[D];天津大學(xué);2012年

8 李天華;裝配式建筑壽命周期管理中BIM與RFID應(yīng)用研究[D];大連理工大學(xué);2011年

9 覃凌云;歐美工程師的培養(yǎng)模式及認(rèn)證研究[D];華東理工大學(xué);2012年

10 胡小飛;地方高校課程質(zhì)量保障體系研究[D];山東師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張婧;許曉光;;GIS在高校地圖學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J];測(cè)繪與空間地理信息;2007年01期

2 周濟(jì);;中國(guó)機(jī)械工程教育現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方略[J];高等工程教育研究;2006年03期

3 顧佩華;沈民奮;李升平;莊哲民;陸小華;熊光晶;;從CDIO到EIP-CDIO——汕頭大學(xué)工程教育與人才培養(yǎng)模式探索[J];高等工程教育研究;2008年01期

4 查建中;;面向經(jīng)濟(jì)全球化的工程教育改革戰(zhàn)略——產(chǎn)學(xué)合作與國(guó)際化[J];高等工程教育研究;2008年01期

5 李志義;;高等工程教育改革實(shí)踐:思與行[J];高等工程教育研究;2008年02期

6 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

7 查建中;馮磊;Lambda Verdonck;何永汕;;中國(guó)工科生源的需求分析(續(xù))[J];高等工程教育研究;2008年03期

8 李茂國(guó);;中國(guó)工程教育全球戰(zhàn)略研究[J];高等工程教育研究;2008年06期

9 顧學(xué)雍;;聯(lián)結(jié)理論與實(shí)踐的CDIO——清華大學(xué)創(chuàng)新性工程教育的探索[J];高等工程教育研究;2009年01期

10 徐兵;孫海泉;;T-CDIO課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J];高等工程教育研究;2009年02期

，

本文編號(hào)：1424643