發(fā)布時(shí)間：2018-01-12 03:27

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)校園文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)途徑分析　出處：《吉林大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)校園文化 網(wǎng)絡(luò)途徑 問(wèn)題 對(duì)策

【摘要】：大學(xué)校園文化是大學(xué)文化的重要組成部分，是人類文明在特定時(shí)期和特定環(huán)境中的縮影，集中體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。正如弗里喬夫卡普拉【1】（Fritjog Capra）所言“網(wǎng)絡(luò)對(duì)于所有生活都是很普通的一種模式，哪里有生活，哪里就有網(wǎng)絡(luò)。”從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中，網(wǎng)絡(luò)途徑是大學(xué)校園文化建設(shè)走向更高發(fā)展階段的必由之路。 在大學(xué)校園文化建設(shè)的視閾內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)是工具，而非目的。一方面，網(wǎng)絡(luò)途徑深刻地影響著大學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容、形式和進(jìn)程；另一方面，網(wǎng)絡(luò)途徑又不能完全實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園文化建設(shè)的目標(biāo)、宗旨和本質(zhì)。與此同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)自身的開(kāi)放性、自由性、虛擬性、無(wú)限性等特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)使用者在道德素質(zhì)、生活背景、價(jià)值觀念、行為選擇等方面的差異，使大學(xué)校園文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)途徑既呈現(xiàn)出諸多不可比擬的優(yōu)勢(shì)，又同時(shí)存在一系列難以回避的問(wèn)題，既迎來(lái)了更多機(jī)遇，也面臨著更多挑戰(zhàn)。 大學(xué)校園文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)途徑也不僅僅局限于校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和人們思想觀念的變遷，大學(xué)與社會(huì)之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密。大學(xué)教職員工和大學(xué)生在自主選擇參與的校外網(wǎng)絡(luò)中所進(jìn)行的與大學(xué)校園文化相關(guān)的信息交流、文化活動(dòng)等也構(gòu)成了大學(xué)校園文化的一部分，并且發(fā)揮著重要作用。此外，網(wǎng)絡(luò)途徑的參與者能夠在最大程度上享受平等、自由和民主，因而，最大限度地調(diào)動(dòng)所有人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為大學(xué)校園文化建設(shè)服務(wù)。 本文從方法論和工具理性的視角探討大學(xué)校園文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)途徑。正文共分為三個(gè)部分，第一部分，從硬件、軟件建設(shè)和主體參與程度等方面展示了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)途徑發(fā)展現(xiàn)狀；第二部分，對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)途徑中出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行分析；第三部分，，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律和主體訴求，探討大學(xué)校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)途徑發(fā)展的對(duì)策建議。
[Abstract]:Campus culture is an important part of university culture, and it is the epitome of human civilization in a specific period and environment. As Fritjog Capraa puts it, "the Internet is a very common model for all life, where there is life." In the transition from the industrial society to the information society, the network approach is the only way for the construction of university campus culture to move to a higher stage of development. In the perspective of campus culture construction, the network is a tool, not an end. On the one hand, the network approach has a profound impact on the content, form and process of the campus culture construction. On the other hand, the network approach can not fully achieve the goal, purpose and essence of campus culture construction. At the same time, because of the openness, freedom and virtual nature of the network itself. The characteristics of infinity and the differences of network users in moral quality, life background, value concept, behavior choice and so on, make the network way of university campus culture construction present many unparalleled advantages. At the same time, there are a series of inescapable problems, which not only welcome more opportunities, but also face more challenges. With the development of computer technology and the change of people's ideas, the network approach of campus culture construction is not limited to the campus inner network. The relationship between university and society is getting closer and closer. University staff and college students exchange information related to campus culture in the off-campus network in which they choose to participate. Cultural activities, such as cultural activities, also form part of the campus culture and play an important role. In addition, the participants in the network channel can enjoy equality, freedom and democracy to the maximum extent, thus. To mobilize the enthusiasm, initiative and creativity of all people to serve the construction of campus culture. This paper discusses the network approach of campus culture construction from the perspective of methodology and instrumental rationality. The text is divided into three parts: the first part, from the hardware. In the aspects of software construction and subject participation, it shows the current situation of the development of the network way of campus culture construction in our country. In the second part, the main problems in the construction of campus culture network are analyzed. The third part, combined with the law of network development and the main demands, discusses the countermeasures and suggestions for the development of the network way of campus culture construction.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1412504