本文關(guān)鍵詞：人本管理視角下的高校教師績效考核研究　出處：《湖南大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：21世紀(jì)讓我們迎來了知識經(jīng)濟(jì)的時代，而高校是培養(yǎng)和輸送人才的基地，人才的質(zhì)量很大程度上受高等教育質(zhì)量的影響，高校自身人才的質(zhì)量又直接決定了高等教育的質(zhì)量。高校教師的績效考核也日益成為焦點(diǎn)，，目前我國高校教師績效考核還有很多做得不夠人性化的地方，因此，以人為本理念下的績效考核已經(jīng)是箭在弦上。 本文通過對國內(nèi)外高校教師績效考核方法和實(shí)踐的分析，闡述了目前我國高校教師績效考核的現(xiàn)狀，指出了其中存在的一些問題。并且引入了人本管理的理念，吸收了英美國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒了其“以人為本”的考核理念，從績效考核方案改革及實(shí)施的角度，提出了一些自己的見解，并用湖南某高校作為成功個案，說明人本管理視角下的高校教師績效考核可以促進(jìn)教師個人的全面發(fā)展，調(diào)動其工作積極性，從而推動組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 全文共分五個部分。在緒論中，講明了問題提出的背景，充分闡述了此課題研究的目的及意義，歸納和總結(jié)了國內(nèi)外相關(guān)的研究成果與經(jīng)驗(yàn)，提出了研究思路、方法和本文的創(chuàng)新之處。在第二部分，先說明了人本管理的概念和特點(diǎn)，再詳細(xì)講述了的相關(guān)概念、目的以及原則等內(nèi)容。在第三部分中，從考核的定位、方法、指標(biāo)、過程等幾個方面，詳細(xì)分析了目前我國高校教師績效考核存在的問題，并指出了這樣的考核在人本管理視角下存在問題的原因。第四部分，介紹了美國和英國的高校教師績效考核實(shí)踐，引申出“以人為本”的考核理念。最后，在第五部分中，筆者以人本管理作為出發(fā)點(diǎn)，對于高校教師績效考核方案的改革和實(shí)施，提出了一些指導(dǎo)原則和詳細(xì)的改革對策，并以湖南某高校作為人本管理視角下教師績效改革的成功個案，證實(shí)了人本管理視角下高校教師績效考核改革對策的可行性。
[Abstract]:In the 21st century , we usher in the era of knowledge economy , and colleges are the base of cultivating and delivering talents . The quality of talents is greatly influenced by the quality of higher education . The quality of talents in colleges and universities directly determines the quality of higher education . Based on the analysis of the methods and practices of the performance assessment of college teachers at home and abroad , this paper expounds the present situation of the performance assessment of college teachers in our country , points out some problems in them . In the third part , the author gives a detailed analysis of the problems existing in the performance assessment of college teachers in our country . In the third part , the author presents some guiding principles and detailed reform measures from aspects such as location , method , index , process and so on . Finally , in the fifth part , the author presents some guiding principles and detailed reform measures .

【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G647.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1405327