發(fā)布時間：2018-01-08 10:05

  本文關(guān)鍵詞：“問題”抑或“主義”——高等教育研究價值取向的爭論與反思　出處：《河南大學學報(社會科學版)》2012年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： “問題” “主義” 高等教育研究 價值取向

【摘要】：從20世紀70年代我國現(xiàn)代意義上的高等教育研究真正開始以來,"問題"取向與"主義"取向一直就是學界爭論的研究價值選擇的問題。該問題爭論的本質(zhì)是,高等教育研究究竟應該關(guān)注實踐問題還是應該關(guān)注學科建設(shè)問題。隨機抽取兩個權(quán)威的高等教育研究雜志,《高等教育研究》(武漢)與《江蘇高教》(南京),對這兩個雜志2010年所設(shè)欄目及發(fā)文屬性進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果顯示:"問題"取向是我國高等教育學界研究的主流;"主義"取向的高等教育研究在我國存在著先天不足與種種弊端。由此來看,研究的"問題"價值取向應是我國高等教育研究的邏輯起點。
[Abstract]:Since the beginning of modern higher education from 1970s in our country, the research on the value orientation and choice "" tropism "has been controversial issues. The nature of the debate is that higher education research should pay attention to the practice problems should pay attention to the problems of discipline construction. Journal of higher education randomly two higher Education Research Authority, < > and < (Wuhan) Jiangsu (Nanjing), higher education > statistics and document attribute set column on the two 2010 issue of the journal, the statistical results show that the" problem "is the main research orientation of higher education in China; research on" higher education tropism "there are all sorts of malpractices and congenitally deficient in our country. From this point of view, the" problem "value orientation should be the logical starting point of higher education research in China.

【作者單位】： 河南大學教育科學研究所;
【分類號】：G640
【正文快照】： 從20世紀70年我國現(xiàn)代意義上的高等教育研究的真正開始以來,就有一個問題一直困擾著高等教育學術(shù)界,那就是高等教育研究的價值取向的問題,即“問題與主義”之爭,也即關(guān)注實踐問題研究與關(guān)注學科建設(shè)研究之爭。對于高等教育研究的價值取向問題,學者們從不同的角度與立場出發(fā)闡

【參考文獻】

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【共引文獻】

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2 劉s，

本文編號：1396646