本文關(guān)鍵詞：改革開放條件下大學生基本國情教育研究　出處：《河南大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：大學生基本國情教育是引導(dǎo)當代大學生群體正確認識、理解和把握我國國情與社會現(xiàn)實的思想政治教育活動。一直以來，，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視大學生基本國情教育。毛澤東同志曾說：認清中國社會的性質(zhì)，即認清國情，是進行革命的基礎(chǔ)和前提。鄧小平同志說要用歷史教育青年和人民。江澤民同志強調(diào)要進一步加強近代史、現(xiàn)代史和國情教育，樹立正確的理想、信念和價值觀。胡錦濤同志也一再強調(diào)要加強對廣大青年進行國情教育。對大學生進行基本國情教育，能夠使其正確認識國情，深刻領(lǐng)會黨的路線、方針和政策，正確看待社會矛盾和問題，培養(yǎng)腳踏實地、艱苦奮斗的勤勉作風，從而為高校的思想政治教育奠定牢固基礎(chǔ)，為大學生的健康成長提供有力保障，促進社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進行。 十一屆三中全會之后，我國進入了改革開放的新時期，大學生基本國情教育也逐步進入正軌，得到了發(fā)展與完善。表現(xiàn)在：十一屆三中全會至1989年的逐步恢復(fù)時期，1989年至十六大之前的強化時期，十六大召開以來的發(fā)展新時期。研究大學生基本國情教育的發(fā)展進程，并認真總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠為國情教育的進一步發(fā)展提供有益啟示和借鑒。 伴隨著國內(nèi)政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，改革開放的進一步深化以及外來文化、思潮的沖擊，當代大學生的基本國情教育面臨著一系列新的挑戰(zhàn)和問題。究其原因，主要是國情教育內(nèi)容相對滯后，實踐探索落后于時代發(fā)展；國情教育管理體制不科學，師資力量缺乏；考核評估機制不健全等。因此，要加強對大學生基本國情教育的對策思考，解決存在的問題，并提出更多富有實效性的國情教育措施。一是大學生基本國情教育的內(nèi)容充實，不斷拓展完善國情教育的內(nèi)容體系；二是大學生基本教育的科學管理，應(yīng)建立健全科學管理國情教育的體制機制；三是大學生基本國情教育的途徑選擇，要充分發(fā)揮課堂教學、社會實踐和大眾傳媒的作用。
[Abstract]:The basic national conditions education of college students is to guide contemporary college students to understand , understand and grasp the ideological and political education activities of our country ' s national conditions and social reality . After the Third Plenary Session of the Eleventh Central Committee , our country has entered the new period of reform and opening - up , and the basic national conditions education of college students has gradually entered the track and has been developed and perfected . With the rapid development of the domestic political economy , the deepening of reform and opening up and the impact of foreign culture and ideological trend , the basic situation education of college students faces a series of new challenges and problems .

【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1396278