本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀養(yǎng)成研究　出處：《吉林大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：談及幸福這個概念，，人們大都會在自己的頭腦中形成一個大大的問號：“幸福是什么？”上至我們的哲學(xué)家、倫理學(xué)家、社會學(xué)家等大批最擅長用抽象的、精辟的理論反映客觀現(xiàn)實的社會精英，下至廣大的終日為茶米油鹽而四處奔波的最最普通的老百姓，無不向往幸福，無不用行動詮釋著自己的幸福，并正在試圖通過各種途徑努力尋找著屬于自己的幸福。當(dāng)代大學(xué)生作為未來社會發(fā)展的中堅力量，作為青年的領(lǐng)軍群體，承擔(dān)著開創(chuàng)有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的偉大歷史任務(wù)。在中國社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，當(dāng)代大學(xué)生對幸福問題的不同認(rèn)知和理解直接影響著大學(xué)生群體的幸福選擇和實踐行為。他們是社會的精英，代表著祖國的未來，他們的幸福觀應(yīng)該站在更高的起點之上，引導(dǎo)整個社會去追求一種更為高尚的幸福。 全文共分為五個部分。 第一部分，緒論。該部分首先介紹了當(dāng)代大學(xué)生幸福觀養(yǎng)成研究這個選題的背景、研究意義、研究方法和論文框架及創(chuàng)新點。 第二部分，當(dāng)代大學(xué)生幸福觀基本理論概述。這部分首先對幸福的概念進(jìn)行界定，指出幸福與需求、欲望、快樂等的區(qū)別和聯(lián)系。然后介紹了幸福觀相關(guān)內(nèi)容，包括西方幸福觀、中國傳統(tǒng)文化中的幸福觀、馬克思主義幸福觀，在具體闡述以上概念的基礎(chǔ)上，文章又詳細(xì)闡述了幸福觀與世界觀、人生觀、價值觀的辯證統(tǒng)一關(guān)系。接著介紹了當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的內(nèi)涵和特點。在本章的最后作者用濃重的筆墨介紹了當(dāng)代大學(xué)生幸福觀養(yǎng)成的意義。即有助于正確世界觀、人生觀、價值觀，健康心理，和諧人際關(guān)系的形成，有助于社會主義和諧社會的建設(shè)。 第三部分，當(dāng)代大學(xué)生幸福觀養(yǎng)成的歷程及存在問題探究。把大學(xué)生幸福觀的演變分為三個大的階段，七十年代末的覺醒和反思到八十年代中期的探索和迷茫，由八十年代末期的分化與沖突再到九十年代的重新反思和多元發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展到21世紀(jì)的理性堅強(qiáng)。然后分析了當(dāng)代大學(xué)生幸福觀方面存在的問題，即拜金主義、以自我為中心、狹義地認(rèn)為幸福就是事業(yè)的成功。 第四部分，當(dāng)代大學(xué)生幸福觀養(yǎng)成的影響因素分析。該部分主要從四個方面闡述，包括學(xué)校因素的影響、家庭因素的影響、社會因素的影響和大學(xué)生自身因素的影響。 第五部分，當(dāng)代大學(xué)生幸福觀養(yǎng)成的路徑思考。首先從大學(xué)生自身方面，大學(xué)生要努力形成正確的幸福認(rèn)知，提升自身素質(zhì)。自覺協(xié)調(diào)物質(zhì)生活與精神生活的價值取向；積極探尋自我實現(xiàn)與社會發(fā)展的最佳結(jié)合；正確理解享受幸福與創(chuàng)造幸福的關(guān)系。 其次從高校德育方面，一是確立幸福觀培養(yǎng)在高校德育中的重要地位；再就是從幫助大學(xué)生形成正確的愛情觀、消費觀、就業(yè)觀等方面著重加強(qiáng)德育對幸福觀的教育作用。 第三從環(huán)境建設(shè)方面，一是引導(dǎo)社會輿論，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境；其次抓住校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境；最后重視家庭教育，營造幸福、和諧的家庭氛圍。 最后要提供實踐平臺，增強(qiáng)體驗幸福的能力。組織多種形式的公益性社會實踐活動；開展紅色教育；深入社區(qū)、深入基層，了解民情民意。
[Abstract]:To talk about the concept of happiness , people will form a big question mark in their own mind : " What is happiness ? " To our philosophers , ethics and sociologists , the most common people , who are the most common people who are very good at using abstract and refined theories , are trying to find their happiness . They are the elite of the society and represent the future of the motherland . Their well - being should stand above the higher starting point and guide the whole society to pursue a more noble happiness . The full text is divided into five parts . The first part introduces the background , the significance , the research methods , the paper frame and the innovation point of the study of the contemporary college students ' happiness . This part firstly defines the concept of happiness , points out the differences and links between happiness and demand , desires , and happiness . In the third part , the history and problems of happiness of college students are explored . The evolution of college students ' happiness is divided into three stages , the awakening of the late 1970s and the exploration and confusion in the mid - 1980s . The fourth part is the analysis of the influencing factors of the college students ' happiness . This part mainly elaborates on four aspects , including the influence of school factors , the influence of family factors , the influence of social factors and the influence of college students ' self - factors . The fifth part is the path thinking of the college students ' happiness . First , from the college students themselves , the college students should try to form the correct cognition of happiness and improve their quality . They should consciously coordinate the value orientation of material life and spiritual life , actively explore the best combination of self - realization and social development , and correctly understand the relationship between the enjoyment of happiness and the creation of happiness . Secondly , from the aspect of college moral education , the first is to establish the important position of the cultivation of well - being in the moral education of colleges and universities ; Third , from the aspect of environmental construction , the first is to guide the public opinion , to create a good social environment ; secondly , to seize the campus culture construction , to build a harmonious campus culture environment ; to pay attention to the family education , to create a happy and harmonious family atmosphere . Finally , to provide practical platform , enhance the ability to experience happiness , organize various forms of public welfare social practice activity , carry out the red education , in - depth community , in - depth grass - roots level , understand the people ' s opinion .

【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1393966