本文關(guān)鍵詞：梧鳳之鳴:大學(xué)師生關(guān)系的訴求與應(yīng)然　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2012年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：梧鳳之鳴是大學(xué)師生關(guān)系的本真寫照。但是,目前大學(xué)存在科技理性使師生陷于教化、制度控制使師生缺失自我、孤獨對話使師生走向疏離等癥結(jié),讓梧鳳相離,師生漸行漸遠(yuǎn)。回顧大學(xué)師生融融的片段,師生關(guān)系實質(zhì)是一種師生之間的關(guān)聯(lián)與互動、民主與平等、關(guān)心與理解。因而,訴求大學(xué)師生關(guān)系有賴于感性的維護(hù)、自由的發(fā)展、理解的對話的確立。
[Abstract]:Wu Fengming is a true portrayal of the teacher-student relationship in universities. However, there are some sticking points in the university, such as scientific and technological rationality makes teachers and students indoctrination, institutional control makes teachers and students lack themselves, and lonely dialogue leads teachers and students to alienate themselves. The relationship between teachers and students is essentially a kind of relationship and interaction between teachers and students, democracy and equality, care and understanding. The relationship between teachers and students depends on the maintenance of sensibility, the development of freedom and the establishment of dialogue of understanding.
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院;
【分類號】：G645.6
【正文快照】： 梧與鳳相遇是大自然的生命奇緣,教師和學(xué)生相隨使教育生生不息。在大學(xué)的講壇上、實驗室里、林蔭道上、綠草坪邊,如果常�？吹綄W(xué)生與其師同行于其間,時坐時行,時談時笑,時惑時明,“師生老幼,休戚相關(guān),苦樂與共”,那該是多么美麗、優(yōu)雅、動人的一道校園風(fēng)景線!正如《詩·大雅

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1391697