本文關(guān)鍵詞：美國高校教育行政人員創(chuàng)新風險的治理機制探析　出處：《黑龍江高教研究》2012年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 美國高等教育 教育行政人員 創(chuàng)新風險 風險治理機制

【摘要】：美國高校教育行政人員的創(chuàng)新風險由第三部門的各種創(chuàng)新風險治理組織進行治理,其治理機制具有網(wǎng)絡(luò)形外部治理結(jié)構(gòu)和金字塔形內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),部門之間是一種決策和執(zhí)行式的關(guān)系,并以一種共同協(xié)商的方式運行。
[Abstract]:The innovation risk of the administrative personnel in American colleges and universities is governed by various innovative risk management organizations in the third sector . The governance mechanism has a network - shaped external governance structure and a pyramid - shaped internal governance structure , which is a decision - making and executive relationship , and operates in a common negotiation manner .

【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;
【基金】：北京師范大學優(yōu)秀博士學位論文基金資助項目的研究成果之一
【分類號】：G647
【正文快照】： 高校的教育行政人員是高校的領(lǐng)導者和管理者,他們在工作時是否能夠創(chuàng)新管理制度,關(guān)系到是否能夠提高高校的管理效率,促進高校教學、科研和社會服務(wù)方面的創(chuàng)新。然而,教育行政人員在進行管理創(chuàng)新時也是有風險的,如果創(chuàng)新未能成功輕則不能達到提高管理效率的目的,重則會阻礙高

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本文編號：1389280