本文關鍵詞：大學教師發(fā)展:內涵和外延　出處：《大學教育科學》2012年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 大學教師發(fā)展 內涵 外延

【摘要】：縱覽對大學教師發(fā)展的內涵理解,從對象上看,有"學術員工說"、"教職員工說";從內容上講,有"教學發(fā)展說"、"專業(yè)發(fā)展說"、"教育發(fā)展說(綜合發(fā)展說)"。整合不同角度的各種說法,可將大學教師發(fā)展看作是教師個體或群體力圖改變自身的態(tài)度、技能和行為,以更好地滿足學生需求、服務院校宗旨使命的政策、組織、活動、過程的統稱。環(huán)顧大學教師發(fā)展的外延,它與"教師培訓"、"學習共同體"、"教師隊伍建設"之間,既密切相連又互有區(qū)別,藉此可選用相應的發(fā)展策略。
[Abstract]:Overview of the connotation of understanding of the development of university teachers, from the object, the "academic staff", "staff"; in content, the "teaching development", "professional development", "education development (Comprehensive Development said)". Various versions of the integration of different angles, can the development of university teachers as teachers of individuals or groups to change their attitudes, skills and behaviors, to better meet the needs of students, colleges and Universities Service Mission policy, organization, activities, processes collectively. The extension looked the development of university teachers, and "teacher training", "learning community", "construction" teachers, not only closely linked are distinct, we can choose the corresponding development strategy.

【作者單位】： 北京師范大學高等教育研究所;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“民辦學校分類管理政策研究”(11JZD043) 教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目“后危機時期的大學生創(chuàng)業(yè)教育政策研究”(NECT-11-0045)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 如何把握大學教師發(fā)展的內涵和外延,大家各持己見,說法不一。本文先從對象和內容兩個維度,分析大學教師發(fā)展的內涵;再從外延上剖析“教師培訓”、“學習共同體”、“教師隊伍建設”與大學教師發(fā)展的關系,并提出相應策略。一、大學教師發(fā)展的內涵什么是大學教師發(fā)展?有的學者

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 楊之嶺 ,林冰;詹姆士·波特論“師資三段培訓法”[J];外國教育動態(tài);1980年03期

2 潘懋元;羅丹;;高校教師發(fā)展簡論[J];中國大學教學;2007年01期

3 秦暉;共同體·社會·大共同體——評滕尼斯《共同體與社會》[J];書屋;2000年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李文莉;;基于學評教的高校教師教學能力調查分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2011年06期

2 宋紅巖;賈智;;從大學生發(fā)展視域看高校輔導員的角色定位[J];兵團教育學院學報;2008年04期

3 曹如軍;;潘懋元大學教學思想探析[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2008年02期

4 樓笑梅;楊云芳;劉冬梅;;論學院的教師發(fā)展環(huán)境構建[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2008年12期

5 宋德如;;地方高校青年教師生活質量研究述要[J];滁州學院學報;2009年06期

6 鄧濤;于偉;;基于一體化的教師繼續(xù)教育改革:國際經驗及啟示[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2009年03期

7 李天龍;傅鋼善;;支持教師專業(yè)發(fā)展 構建教師發(fā)展平臺[J];電化教育研究;2009年05期

8 楊秀偉,張國梁;高水平大學師資隊伍結構分析與對策研究[J];大連理工大學學報(社會科學版);2004年04期

9 董方旭;;基于云計算的高校教師發(fā)展平臺研究[J];電腦知識與技術;2012年10期

10 左瑞紅;楊楠;;高師人才培養(yǎng)要堅持“三個加強”[J];大慶師范學院學報;2010年01期

相關博士學位論文 前10條

1 于興國;轉型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學;2010年

2 楊茂慶;美國研究型大學的教師流動研究[D];西南大學;2011年

3 魏霞;夕陽下的胡同[D];中央民族大學;2011年

4 趙惠君;“校園內的公共服務”：高校教師崗前培訓改革與發(fā)展研究[D];湖南師范大學;2011年

5 王昱娟;“新世紀”陜西文學與“緩慢城市化”[D];上海大學;2011年

6 韓福國;市場、組織與國家——中華全國工商聯及民間商會（ACFIC）在制度博弈中的雙重代理分析[D];復旦大學;2004年

7 于蘭;建構主義視閾下第二語言教師專業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學;2008年

8 王盛輝;馬克思“自由個性”思想的歷史生成[D];山東師范大學;2009年

9 李尚群;創(chuàng)新團隊論[D];華中科技大學;2008年

10 禹旭才;社會性別視角下的高校女教師發(fā)展研究[D];湖南師范大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 劉玉姝;高校旅游管理專業(yè)教師職業(yè)發(fā)展研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 賀忠紅;高校初任教師專業(yè)發(fā)展的制約因素及對策研究[D];江西財經大學;2010年

3 黃曉敏;大學教師專業(yè)發(fā)展及其制度建設研究[D];山東經濟學院;2011年

4 諸葛鵬;農村社區(qū)變遷與新型農村社區(qū)建設研究[D];山東農業(yè)大學;2011年

5 楊曉東;高校教師培訓需求分析[D];北京林業(yè)大學;2011年

6 梅紅娟;論大學教師發(fā)展[D];蘭州大學;2011年

7 李婧嬋;教師專業(yè)發(fā)展理論視域下的高校教師技能培訓研究[D];湖南師范大學;2011年

8 陳明偉;我國大學教師教學發(fā)展的研究[D];江西師范大學;2011年

9 周亮梅;高校青年女教師專業(yè)發(fā)展問題與對策研究[D];江西師范大學;2011年

10 顏佳;制度視角：地方高校青年教師專業(yè)化發(fā)展的學校支持體系研究[D];廣西師范大學;2011年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 管培俊 ,呂杰 ,徐金明;我國高校教師培訓工作及其評價——新時期中國高等學校教師培訓工作之二[J];中國高等教育;2001年Z1期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 何應林;宋興川;;高技能人才概念研究[J];職教論壇;2006年01期

2 楊建營;;武術概念之研究[J];西安體育學院學報;2008年04期

3 王江渭;;網絡語匯的內涵與外延[J];讀與寫(教育教學刊);2010年10期

4 周靜茹;;以科學發(fā)展觀解析公共安全之內涵和外延[J];長春大學學報;2006年03期

5 蔡文利;;高校建立體育俱樂部的可行性研究[J];科技咨詢導報;2007年22期

6 孫玫貞;;思想政治教育創(chuàng)新之思與創(chuàng)新之維[J];昭通師范高等專科學校學報;2009年01期

7 肖歡;;農業(yè)院校博士教育質量內涵與外延研究[J];成功(教育);2009年04期

8 鐘晨;孟凡強;;農村體育文化的內涵、外延與建設理念[J];山東體育學院學報;2010年08期

9 曾令奇;張希勝;;我國高等職教人才培養(yǎng)模式理論研究綜述[J];職教論壇;2006年09期

10 李自璋;;“教育評價”概念辨析[J];瀘州職業(yè)技術學院學報;2007年02期

相關會議論文 前10條

1 徐昌玉;夏俊芳;;試論農機的內涵與外延[A];《農業(yè)機械化理論研究與實踐》論文集[C];2004年

2 萬國慶;;歷史文化保護區(qū)保護規(guī)劃的內涵與外延探討——以世界文化遺產地“皖南古村落-西遞、宏村”為例[A];城市規(guī)劃面對面——2005城市規(guī)劃年會論文集（下）[C];2005年

3 張國璋;;淺論“足健法”或稱“足道”內涵的研究和應用[A];經典薈萃——紀念建國六十周年中華反射療法優(yōu)秀論文選編[C];2009年

4 宋開山;趙云升;金倫;;定向運動與素質教育的關系[A];2001年全國定向運動發(fā)展研討會論文集[C];2001年

5 趙捚;;淺議“天癸”[A];中華中醫(yī)藥學會第十六屆醫(yī)古文學術會議論文集[C];2006年

6 劉秋萍;;淺談如何正確認識綠色食品的內涵[A];2008年福建省科協第八屆學術年會農業(yè)分會場論文集[C];2008年

7 于婧;肖輝;;加快城鄉(xiāng)一體化 推進武漢城市圈發(fā)展[A];生態(tài)文明中的土地問題研究[C];2008年

8 李玉春;;關于我國政府績效管理現狀的分析[A];中國行政管理學會2008年哲學年會論文集[C];2008年

9 李玉春;;關于我國政府績效管理現狀的分析[A];“建設服務型政府的理論與實踐”研討會暨中國行政管理學會2008年年會論文集[C];2008年

10 喬衛(wèi)芳;支光輝;;新農村建設中村鎮(zhèn)規(guī)劃的編制研究[A];規(guī)劃50年——2006中國城市規(guī)劃年會論文集（中冊）[C];2006年

相關重要報紙文章 前10條

1 張效;臺積電進入LED外延代工市場可能引起行業(yè)洗牌[N];電子資訊時報;2008年

2 趾祥;多數是抑郁和焦慮情緒的外延表現[N];衛(wèi)生與生活報;2004年

3 卯虹;框住外延[N];中國國土資源報;2001年

4 何 霞;何霞3G技術已趨成熟 業(yè)務細化且外延[N];中國高新技術產業(yè)導報;2004年

5 海富通精選基金、精選二號基金 丁俊;關注本幣升值和外延式擴張[N];經濟觀察報;2007年

6 許志順 DigiTimes;臺LED外延廠開拓不同領域市場5月營收持穩(wěn)成長[N];電子資訊時報;2006年

7 房茂林;努力延伸藥店外延[N];醫(yī)藥經濟報;2004年

8 記者 萬林;蘇峰正領軍 友達跨足LED外延制造[N];電子資訊時報;2008年

9 記者 楊帆;“外延農業(yè)”點亮東光村民新生活[N];焦作日報;2008年

10 本報記者 江波;從處理器向外延伸[N];網絡世界;2004年

相關博士學位論文 前10條

1 姜紅;與陳述、指稱相關的現代漢語語法現象研究[D];蘇州大學;2007年

2 黃文韜;SiGe/Si外延與SiGe HBT微波單片放大電路研究[D];清華大學;2004年

3 鄭永寬;人格權概念解析[D];中國政法大學;2006年

4 周勇;中國政府績效審計問題研究[D];東北師范大學;2008年

5 韓永勝;中國現代教育小說概論[D];東北師范大學;2008年

6 仲秀英;學生數學活動經驗研究[D];西南大學;2008年

7 可欣;論隱私權[D];吉林大學;2007年

8 龍娟;美國環(huán)境文學中的環(huán)境正義主題研究[D];湖南師范大學;2008年

9 李金春;我國大學教師評價制度：理念與行動[D];華東師范大學;2008年

10 崔裴;中美房地產業(yè)內涵、屬性及其經濟與社會功能的比較研究[D];華東師范大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 張俊;初中生情緒智力問卷的編制與應用研究[D];上海師范大學;2007年

2 楊雪瑩;瀆職罪主體問題研究[D];華東政法大學;2008年

3 李艷萍;試論抽象行政不作為[D];中國政法大學;2005年

4 侯俊;行政事實行為之界定[D];蘇州大學;2005年

5 張德強;行政補償法律制度的體系研究[D];華東政法學院;2006年

6 隋麗霞;新課程語文綜合性學習研究[D];山東師范大學;2005年

7 周繼紅;從法律解釋的內涵論我國法律解釋體制[D];安徽大學;2005年

8 陳宏;岳陽城市歷史文化的形成及其近代變遷[D];湖南師范大學;2006年

9 湯紅兵;湘鄂西紅色文化的形成及開發(fā)[D];華中師范大學;2006年

10 章偉坤;中國二元經濟結構的轉換趨勢與特征分析[D];華中師范大學;2006年

，

本文編號：1380790