本文關(guān)鍵詞：卓越工程師勝任素質(zhì)模型研究——以電力行業(yè)某國家重大工程項(xiàng)目中的工程師為例　出處：《高等工程教育研究》2014年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 工程師 勝任素質(zhì)模型 工程教育 行為事件訪談

【摘要】：本研究通過對參與某電力行業(yè)國家重大工程項(xiàng)目中的20位工程師進(jìn)行了行為事件訪談(BEI),獲得研究新時(shí)期中國工程師勝任素質(zhì)的一手資料。本研究初步形成了卓越工程師的勝任力素質(zhì)模型,最終獲得的勝任素質(zhì)模型包括"鑒別性勝任素質(zhì)"和"基準(zhǔn)性勝任素質(zhì)"兩個(gè)維度,并對兩類素質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)區(qū)分和具體描述。本文還對工程教育和工程師在工作崗位中的培養(yǎng)問題分別提供了相關(guān)建議。
[Abstract]:In this study, we interviewed 20 engineers who participated in a major engineering project in an electric power industry (BEI), and got first-hand information about the competency of Chinese engineers in the new era. The competency model of excellent engineers is preliminarily formed. The final competency model includes two dimensions, namely, "discriminative competency" and "benchmarking competency", and two types of qualities are described and described in detail. This article also provides some suggestions for the training of engineering education and engineers in their jobs.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;香港中文大學(xué)傳播學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科基金資助項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:11JGC024)
【分類號】：G642
【正文快照】： 一、問題提出中國目前的快速發(fā)展有目共睹,工程科技發(fā)展又是其中的重要標(biāo)桿。工程師的素質(zhì)高低直接決定了工程質(zhì)量的好壞,甚至對整個(gè)社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響,因?yàn)楝F(xiàn)代工程的覆蓋面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了工程本身,其戰(zhàn)略意義、人文意義、環(huán)境因素、可持續(xù)發(fā)展能力甚至倫理道德因素都需要列入

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 楊晶;時(shí)勘;李淑敏;;出版社院校代表勝任特征模型的初步研究[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年02期

2 謝笑珍;;“大工程觀”的涵義、本質(zhì)特征探析[J];高等工程教育研究;2008年03期

3 趙婷婷,買楠楠;基于大工程觀的美國高等工程教育課程設(shè)置特點(diǎn)分析——麻省理工學(xué)院與斯坦福大學(xué)工學(xué)院的比較研究[J];高等教育研究;2004年06期

4 韓二偉;;減少主觀性因素在行為事件訪談法中的影響[J];內(nèi)江科技;2009年07期

5 余壽文,王孫禺;中國高等工程教育與工程師的培養(yǎng)[J];清華大學(xué)教育研究;2004年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊會來;;“大工程觀”理念下農(nóng)業(yè)工程人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年20期

2 李永安;沈恒根;;基于注冊公用設(shè)備工程師制度的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年04期

3 孫健;;綜合化與實(shí)踐化——我國高等工程教育課程改革的趨勢[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年01期

4 王彩印;霍李江;劉俊杰;;論包裝工程專業(yè)“大工程觀”[J];包裝學(xué)報(bào);2010年04期

5 張建華;;論工科大學(xué)生的工程素質(zhì)培養(yǎng)[J];才智;2010年29期

6 于建軍;;我國國際工程教育研究現(xiàn)狀評析[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2010年12期

7 周曉;郭玉堂;朱強(qiáng);;應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)論教師素養(yǎng)探索[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年11期

8 祁紅志;;大工程觀理念下的產(chǎn)學(xué)研合作教育[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年06期

9 紀(jì)俊玲;;工科院�；A(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀與對策[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

10 郝永梅;邵輝;王凱全;葛秀坤;;從被動參與到主動探索——安全工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革與創(chuàng)新的思考[J];大家;2010年20期

相關(guān)會議論文 前6條

1 葛秀坤;邵輝;;基于大工程觀教育理念的安全工程專業(yè)教育的探討[A];第一屆全國安全科學(xué)理論研討會論文集[C];2007年

2 齊華;;以大工程理念構(gòu)建多學(xué)科現(xiàn)代工程教育平臺[A];電子高等教育學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

3 ;Course Group Development of Fundamental courses forElectronics and Information Based on Engineering Education[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會第二十屆學(xué)術(shù)年會會議論文集（上冊）[C];2010年

4 李本強(qiáng);周利;蔣啟平;;企業(yè)嵌入式多目標(biāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2010年

5 孫自強(qiáng);;儀器儀表專業(yè)工程教育探討[A];中國儀器儀表學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會、全國儀器儀表教育學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

6 王倩;徐娓;田紅;張f3瑋;沈榮華;王嬌琳;;在大工程觀指導(dǎo)下對熱能與動力工程專業(yè)課程體系的研究[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 郭紅霞;教學(xué)工程師研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 白逸仙;高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型工程人才的方式研究[D];華中科技大學(xué);2011年

3 崔軍;回歸工程實(shí)踐：我國高等工程教育課程改革研究[D];南京大學(xué);2011年

4 陳樂;基于EO匹配的科技人力資源遷移能力研究[D];浙江大學(xué);2007年

5 孫健;大學(xué)競爭優(yōu)勢的形成機(jī)理及提升研究[D];浙江大學(xué);2009年

6 沈漪文;基于能力框架的HRST能力建設(shè)研究[D];浙江大學(xué);2009年

7 徐斌;創(chuàng)新型工程人才本科課程體系的構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

8 陳國松;我國重點(diǎn)大學(xué)本科工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 范桂梅;中國工程教育改革研究[D];北京交通大學(xué);2011年

2 吉莉;高等院校青年教師工程實(shí)踐能力問題探究[D];大連理工大學(xué);2011年

3 成名嬋;工程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的創(chuàng)新模式研究[D];浙江大學(xué);2011年

4 劉小明;新型“工程與公共政策”碩士學(xué)位研究[D];浙江大學(xué);2011年

5 肖鑫;麻省理工學(xué)院本科課程設(shè)置及特點(diǎn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 周淼淼;高等工程教育領(lǐng)域思想政治教育創(chuàng)新研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

7 紀(jì)穎;基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究型大學(xué)課程體系研究[D];天津大學(xué);2010年

8 李瑾;創(chuàng)業(yè)型工程人才培養(yǎng)的課程設(shè)置研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 高瑛;理工科大學(xué)美育現(xiàn)狀與對策研究[D];昆明理工大學(xué);2011年

10 李茜妹;大學(xué)課程綜合化研究[D];山西大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁建春,時(shí)勘;組織的核心勝任特征理論及其人力資源管理[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年04期

2 任迎偉,馮儉;企業(yè)戰(zhàn)略決策中的主觀性研究[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2004年03期

3 王雪峰;曹榮;;大工程觀與高等工程教育改革[J];高等工程教育研究;2006年04期

4 ;回歸工程　多樣化　宏觀管理──赴美考察報(bào)告[J];高等工程教育研究;1996年01期

5 沈致隆;哈佛大學(xué)和MIT的人文藝術(shù)教育及其哲學(xué)思想[J];高等教育研究;1999年02期

6 李冰;王曉平;張敏;;培訓(xùn)師勝任力模型[J];繼續(xù)教育;2006年02期

7 張靚;;招聘中行為事件訪談法的應(yīng)用[J];中國集體經(jīng)濟(jì)(下半月);2007年02期

8 時(shí)銘顯;面向21世紀(jì)的美國工程教育改革[J];中國大學(xué)教學(xué);2002年10期

9 余壽文;21世紀(jì)初我國高等工程教育面臨的幾個(gè)問題[J];中國大學(xué)教學(xué);2002年12期

10 仲理峰,時(shí)勘;勝任特征研究的新進(jìn)展[J];南開管理評論;2003年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐建平;教師勝任力模型與測評研究[D];北京師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;國際工程教育擷英[J];高等工程教育研究;2008年04期

2 ;2010年征稿重點(diǎn)[J];高等工程教育研究;2010年01期

3 張光斗;;參加國際工程科學(xué)院及相同組織第三次會議觀感——討論工程教育[J];清華大學(xué)教育研究;1982年02期

4 顧建民 ,王沛民;設(shè)計(jì):美國工程教育的新方向老觀點(diǎn)[J];全球教育展望;1995年05期

5 何放勛;;工程教育范式演變與工程師責(zé)任[J];煤炭高等教育;2006年03期

6 王昕紅;;工程師在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷和繼續(xù)教育的調(diào)查報(bào)告——對近百名工程師的調(diào)查[J];高等工程教育研究;2006年05期

7 范靜波;;工程教育中工程師的社會責(zé)任:內(nèi)涵、演變與培育[J];現(xiàn)代教育管理;2011年01期

8 孫明江;淺談工程師的行為規(guī)范[J];皖西學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

9 中國工程院工程教育研究課題組;我國工程師培養(yǎng)的重要性與培養(yǎng)途徑研究[J];高等工程教育研究;2005年01期

10 余壽文,李曼麗;培養(yǎng)21世紀(jì)的優(yōu)秀工程師[J];高等工程教育研究;2005年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 ;知識競爭優(yōu)勢[A];機(jī)械工程未來二十年發(fā)展預(yù)測[C];2008年

2 吶蔾 ;;_灥鹿こ倘瞬排嚶貧瓤刺ㄍ騫こ探逃奈侍餳拔蠢湊雇鸞A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

3 吳曉;覃永暉;;工程教育的“博弈”:提高地方高校學(xué)生工程實(shí)踐能力的探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2010年

4 許月梅;;應(yīng)用案例教學(xué)法加強(qiáng)本科生的工程教育——懸空寺橫梁的力學(xué)建模訓(xùn)練[A];北京力學(xué)會第17屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

5 張曉玉;;我國需要開展HHC工程教育[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會第四屆會員代表大會暨第三屆中國康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2001年

6 唐波;樊瑋虹;李歡;;工程教育專業(yè)認(rèn)證對高校人才培養(yǎng)的影響[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會第二十屆學(xué)術(shù)年會會議論文集（上冊）[C];2010年

7 陳清泉;;工程哲學(xué)與工程教育[A];第十二屆中國小電機(jī)技術(shù)研討會論文集[C];2007年

8 叢杭青;王偉勤;;文化人類學(xué)視野下的工程倫理——法國、德國、日本工程倫理的不同特征[A];第十三屆全國科學(xué)哲學(xué)學(xué)術(shù)會議浙江大學(xué)代表團(tuán)論文集[C];2007年

9 李克嫇;陳朝光;;五十年侜灣工程教育之進(jìn)展[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

10 ;全國工程教育專業(yè)認(rèn)證專家委員會機(jī)械類專業(yè)認(rèn)證分委員會秘書處正式成立[A];陜西省機(jī)械工程學(xué)會九屆二次理事擴(kuò)大會議論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 仇方迎 通訊員 金冉;讓最優(yōu)秀學(xué)生愿做工程師[N];科技日報(bào);2004年

2 本報(bào)記者 徐敏 實(shí)習(xí)生 丁學(xué)勤;工程師應(yīng)能動手動腦動口[N];解放日報(bào);2006年

3 顧定槐 姚燕燕;培養(yǎng)適應(yīng)“經(jīng)濟(jì)全球化”的工程師[N];中國化工報(bào);2006年

4 ;誰來培養(yǎng)中國工程師[N];上�？萍紙�(bào);2003年

5 記者　金振蓉;工程教育發(fā)生重要變化[N];光明日報(bào);2002年

6 記者　 張莞昀 通訊員　 屈彩云;要努力將可持續(xù)發(fā)展理念貫穿大學(xué)工程教育[N];新清華;2006年

7 唐景莉;工程教育要構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系[N];中國教育報(bào);2007年

8 全國政協(xié)委員 劉西拉;工程教育面臨挑戰(zhàn)[N];人民政協(xié)報(bào);2003年

9 中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會會長 謝企華;探索培養(yǎng)高工級教授[N];文匯報(bào);2007年

10 本報(bào)記者 劉微;從國際比較看我國工程教育改革[N];中國教育報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 何放勛;工程師倫理責(zé)任教育研究[D];華中科技大學(xué);2008年

2 蔣石梅;工程師形成的質(zhì)量規(guī)制研究[D];浙江大學(xué);2009年

3 李世新;工程倫理學(xué)及其若干主要問題的研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

4 孔寒冰;基于本體的工程學(xué)科框架研究[D];浙江大學(xué);2009年

5 邱秧瓊;基于知識體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

6 孫衛(wèi)敏;職業(yè)經(jīng)理人綜合評價(jià)體系研究[D];山東大學(xué);2007年

7 李曉強(qiáng);工程教育再造的機(jī)理與路徑研究[D];浙江大學(xué);2008年

8 王昕紅;專業(yè)主義視野下的美國工程教育認(rèn)證研究[D];華中科技大學(xué);2008年

9 梁艷;橋梁造型質(zhì)量評價(jià)[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

10 王卉;FIDIC合同框架下的中國工程項(xiàng)目管理研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 畢忠宜;我國創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的問題與對策研究[D];蘭州大學(xué);2012年

2 胡玨;工程教育改革背景下的工程訓(xùn)練平臺研究[D];浙江大學(xué);2009年

3 于淼;美國與德國工程師培養(yǎng)模式比較研究[D];大連理工大學(xué);2010年

4 李妍;基于CDIO的我國卓越工程師培養(yǎng)研究[D];中南大學(xué);2012年

5 李藝蕓;工程教育專業(yè)認(rèn)證的倫理維度探析[D];大連理工大學(xué);2011年

6 楊亮;第三部門視域下美國工程教育專業(yè)認(rèn)證研究[D];中南大學(xué);2013年

7 白逸仙;社會需求導(dǎo)向的工程人才培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];華中科技大學(xué);2007年

8 李莉;我國高等工程教育專業(yè)實(shí)踐問題初探[D];華中師范大學(xué);2009年

9 周庚淵;工程碩士專業(yè)學(xué)位鑒定模式研究[D];浙江大學(xué);2005年

10 傅靜;高等工程教育培養(yǎng)模式改革的研究[D];大連理工大學(xué);2009年

，

本文編號：1344015