發(fā)布時(shí)間：2017-12-26 14:29

  本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用研究綜述及其典型案例解析——以美國(guó)普渡大學(xué)課程信號(hào)項(xiàng)目為例　出處：《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))》2014年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育大數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)分析 數(shù)據(jù)挖掘

【摘要】：從廣義和狹義兩個(gè)角度對(duì)教育大數(shù)據(jù)的概念給予界定,對(duì)大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用的一般流程和關(guān)鍵技術(shù)加以解讀,分析了美國(guó)普渡大學(xué)的課程信號(hào)項(xiàng)目,通過(guò)對(duì)該案例的深度精細(xì)解讀,將幫助我們重新審視大數(shù)據(jù)相關(guān)概念和應(yīng)用,明晰大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用的一般流程和應(yīng)用范式,以及實(shí)際應(yīng)用中的限制和挑戰(zhàn),啟迪未來(lái)研究。
【作者單位】： 吉林大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院;東北師范大學(xué)信息化管理與規(guī)劃辦公室;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目(14YJC880092) 吉林大學(xué)本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2013280)
【分類(lèi)號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們的生活越來(lái)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化,隨之而來(lái)的是記錄人類(lèi)生活軌跡的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)爆炸似增長(zhǎng),我們將這些數(shù)據(jù)稱(chēng)之為大數(shù)據(jù)。聯(lián)合國(guó)在2012年發(fā)布的大數(shù)據(jù)白皮書(shū)《大數(shù)據(jù)促發(fā)展:挑戰(zhàn)與機(jī)遇》中指出,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái),大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)將會(huì)對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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