發(fā)布時(shí)間：2017-12-20 04:21

  本文關(guān)鍵詞：按大類(lèi)招生模式下林學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程的構(gòu)建　出處：《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2014年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：專(zhuān)業(yè)核心課程是按大類(lèi)招生模式下提高專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定性課程.考慮到二十一世紀(jì)國(guó)家和社會(huì)對(duì)林業(yè)人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求,結(jié)合林學(xué)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生后課程設(shè)置現(xiàn)狀,在對(duì)比和分析按專(zhuān)業(yè)和按大類(lèi)兩種招生模式下的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置差異及優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,提出按大類(lèi)招生模式下林學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程應(yīng)由林木遺傳育種學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、森林計(jì)測(cè)學(xué)、森林培育學(xué)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理,林木病理與昆蟲(chóng)學(xué)共6門(mén)課程23學(xué)分構(gòu)成.
【作者單位】： 西南大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院;
【基金】：西南大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“林學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的可持續(xù)建設(shè)途徑研究與實(shí)踐”(2012JY090)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;S7-4
【正文快照】： 自2002年北京大學(xué)和清華大學(xué)率先實(shí)施按大類(lèi)招生改革以來(lái),越來(lái)越多的高校紛紛試行按大類(lèi)招生.顯然,按大類(lèi)招生已成為一種趨勢(shì),是推進(jìn)教育改革的巨大舉措[1].與此相對(duì)應(yīng),原有的培養(yǎng)方案已不再適宜,須著手相應(yīng)改革.其中專(zhuān)業(yè)核心課程是寬口徑教育下掌握專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)和培養(yǎng)核心能

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張勁松;朱宗武;管鳳仙;李淑艷;;我國(guó)林業(yè)人才現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策(下)[J];國(guó)家林業(yè)局管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

2 梁丹;;生態(tài)文明與中國(guó)林業(yè)現(xiàn)代化[J];林業(yè)經(jīng)濟(jì);2013年01期

3 黃兆信;大類(lèi)招生:現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)趨勢(shì)[J];中國(guó)高教研究;2004年02期

4 汪明義;;實(shí)施專(zhuān)業(yè)核心課程制度 培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才[J];中國(guó)高等教育;2012年10期

5 辜夕容;嚴(yán)寧珍;劉蕓;楊水平;練彩霞;馬明;劉玉民;姚榮江;劉亞敏;何丙輝;劉益軍;;大類(lèi)招生模式下林學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周偉;;經(jīng)濟(jì)與綜合類(lèi)高�！按箢�(lèi)招生”人才培養(yǎng)模式探討[J];北方經(jīng)濟(jì);2012年10期

2 丁立仲;;高校大類(lèi)培養(yǎng)條件下個(gè)別談心的作用[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2009年06期

3 鄭超美;;本科教育按大類(lèi)招生及培養(yǎng)模式探析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

4 胡小玲;袁穎;劉i，

本文編號(hào)：1310733