發(fā)布時間：2017-12-17 23:14

  本文關鍵詞：大學精神的思想政治教育功能研究

  更多相關文章： 大學精神 思想政治教育功能 影響因素

【摘要】：大學不僅是高深學問和客觀物質的存在,更是文化存在和精神存在。大學文化具有育人功能,它通過對大學人的價值取向、人格品質、綜合能力、思想情操的完善和提升,實現(xiàn)引導、教化和培育大學人的目標和使命。大學精神作為大學文化的精髓和靈魂,具有強大的育人功能,其中首要功能就是德育和思想政治教育功能。開展大學精神思想政治教育功能的研究既是對大學文化和大學精神理論研究空間的拓展,也是對思想政治教育內容、方法與載體的有益創(chuàng)新,這對于新時期我國高校文化建設工作和思想政治工作具有重要且現(xiàn)實的研究意義。 本文在對大學精神的內涵及其構成等研究的基礎上,歸納和梳理大學精神思想政治教育功能的內涵和內容。大學精神的思想政治教育功能是通過文化啟蒙和文化傳承把個體從自在自發(fā)的生存狀態(tài)提升到自由自覺的生存狀態(tài),促進人的能力、素質、精神境界進行全方位提升,推動社會精神進步。大學精神思想政治教育功能包括：認知導向功能、情感陶冶功能、意志凝聚功能、信念激勵功能、行為規(guī)范功能。本文以大連市部分高校師生為研究對象,采用問卷調研方式進行調查和分析,得出現(xiàn)階段大學精神在發(fā)揮思想政治教育功能的過程中存在對大學精神思想政治教育功能的認識缺乏全面性、大學精神發(fā)揮思想政治教育功能缺乏有效載體、大學人參與大學精神思想政治教育功能的發(fā)揮的程度不足以及大學精神思想政治教育功能的發(fā)揮受到環(huán)境沖擊問題。在此基礎上,本文從大學精神培育、大學人、環(huán)境三方面挖掘影響大學精神發(fā)揮思想政治教育功能的因素�；趯Υ髮W精神發(fā)揮思想政治教育功能的影響因素分析,提出要深化大學精神內涵、豐富大學精神功能發(fā)揮的有效載體、激發(fā)大學人參與活力、積極創(chuàng)造發(fā)揮大學精神的環(huán)境等方式來增強大學精神有效發(fā)揮思想政治教育功能的途徑。
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張強忠;李成恩;;論大學理念與大學精神[J];大連理工大學學報(社會科學版);2006年04期

2 周倫理;;試論大學精神的育人功能[J];高等教育研究;2005年04期

3 蔣旋新;;大學精神下高校思想政治教育工作的建構與整合[J];理論導刊;2007年10期

4 孫國權;;大學精神視角下的大學生思想政治教育[J];內蒙古民族大學學報(社會科學版);2011年02期

5 郭東明;;大學精神引領大學和社會的進步[J];教育與職業(yè);2013年31期

6 眭依凡;大學者,有大學文化之謂也——兼談大學新區(qū)的文化建設[J];教育發(fā)展研究;2004年04期

7 楊連生;肖楠;;大學學科文化育人的機理、機制與辯證思考[J];思想教育研究;2011年03期

8 何序哲;;大學精神重塑與高校思想政治教育創(chuàng)新[J];沈陽大學學報(社會科學版);2013年03期

9 本刊記者;;大學功能與大學精神——訪教育部黨組成員、國家教育行政學院院長顧海良教授[J];思想教育研究;2012年11期

10 呂其慶;李樂;;大學精神，，守望在民族航行的船頭——專訪清華大學人文學院院長胡顯章教授[J];政工研究動態(tài);2008年01期

本文編號：1301925