本文關(guān)鍵詞：解析工程教育專業(yè)認(rèn)證的成果導(dǎo)向理念

  更多相關(guān)文章： 工程教育 專業(yè)認(rèn)證 教學(xué)改革 持續(xù)改進(jìn) 學(xué)習(xí)過程 傳統(tǒng)教育 重教輕學(xué) 層次教學(xué) 個性化教學(xué) 課程平臺

【摘要】：正我國即將成為華盛頓協(xié)議正式成員,這表明我國高等工程教育的國際化邁入了一個新階段,也意味著其改革將面臨新挑戰(zhàn)。工程教育專業(yè)認(rèn)證強調(diào)三個核心理念:成果導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)。這些理念代表了工程教育改革的方向。去年6月,我國加入了《華盛頓協(xié)議》、成為該協(xié)議簽約成員,這標(biāo)志著具有國際實質(zhì)等效的工程教育專業(yè)認(rèn)證的帷幕在我國已經(jīng)拉開。工程教育專業(yè)認(rèn)證遵循三個基本理念:成果導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)。這些理念對引導(dǎo)和促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、保障和提高工程教育
【作者單位】： 大連理工大學(xué);
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目“工程科技人才培養(yǎng)研究”(編號:13JDGC024)的階段性成果
【分類號】：TB-4;G642
【正文快照】： 我國即將成為華盛頓協(xié)議正式成員,這表明我國高等工程教育的國際化邁入了一個新階段,也意味著其改革將面臨新挑戰(zhàn)。工程教育專業(yè)認(rèn)證強調(diào)三個核心理念:成果導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)。這些理念代表了工程教育改革的方向。 去年6月,我國加入了《華盛頓協(xié)議》、成為該協(xié)議

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;工程教育發(fā)生重要變化[J];中國電子教育;2003年02期

2 余壽文;工程教育與現(xiàn)代工程師培養(yǎng)[J];高等工程教育研究;2004年04期

3 于歆杰;研究型工程教育的特點與實現(xiàn)[J];高等工程教育研究;2004年06期

4 ;研究型大學(xué)工程教育芻議[J];高教與經(jīng)濟(jì);2005年03期

5 項海帆;;改革工程教育 培育創(chuàng)新人才[J];高等工程教育研究;2007年05期

6 翁史烈;;工程教育中的產(chǎn)學(xué)研合作[J];高等工程教育研究;2007年05期

7 李強;;讓生命教育提升生命意義——對現(xiàn)代工程教育的反思[J];黑龍江高教研究;2007年09期

8 丁笑炯;;探尋中國工程教育改革之路——“新形勢下工程教育的改革與發(fā)展”高層論壇綜述[J];教育發(fā)展研究;2007年21期

9 康妮;沈巖;劉惠琴;;美英德日四國工程教育鑒定的實踐及對我們的啟示[J];學(xué)位與研究生教育;2008年S1期

10 Edward F.Crawley;查建中;Johan Malmqvist;Doris R.Brodeur;;工程教育的環(huán)境[J];高等工程教育研究;2008年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 iJ永斌;;二十一世紀(jì)工程教育的新形勢[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

2 李克嫇;陳朝光;;五十年侜灣工程教育之進(jìn)展[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

3 王孫禺;;工程教育與國家工業(yè)競爭力——從國際比較看我國工程教育改革[A];第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

4 左鐵鏞;;適應(yīng)時代要求,改革工程教育[A];2005年中國機械工程學(xué)會年會論文集[C];2005年

5 趙韓強;趙樹凱;;高等工程教育師資隊伍建設(shè)存在的問題與對策[A];電子高等教育學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

6 陳清泉;;工程哲學(xué)與工程教育[A];第十二屆中國小電機技術(shù)研討會論文集[C];2007年

7 趙春紅;秦現(xiàn)生;唐虹;;美德日的工程教育對比及對中國的啟示[A];2005年中國機械工程學(xué)會年會論文集[C];2005年

8 楊秀;符楊;韋鋼;;電力特色專業(yè)人才的工程教育創(chuàng)新實踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

9 方文熙;張性雄;朱亨銀;;福建省高等農(nóng)業(yè)工程教育現(xiàn)狀與發(fā)展[A];農(nóng)業(yè)機械化與新農(nóng)村建設(shè)——中國農(nóng)業(yè)機械學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2006年

10 姜松;;基于工程教育專業(yè)論證 教師教學(xué)駕馭能力與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考[A];全國“推動協(xié)同創(chuàng)新，，建設(shè)創(chuàng)新型國家”研討會論文集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國工程院院士 翁史烈;積極推進(jìn)工程教育產(chǎn)學(xué)研合作[N];中國教育報;2007年

2 華東理工大學(xué) 涂善東邋潘藝林;時代需要“全面工程教育”[N];光明日報;2007年

3 中國工程院院士上海交通大學(xué)原校長　翁史烈;工程教育中的產(chǎn)學(xué)研合作[N];科技日報;2007年

4 趙鳳華;大學(xué)工程教育與大學(xué)發(fā)展研討會召開[N];科技日報;2007年

5 本報記者 李玉蘭　朱振國;工程教育要培養(yǎng)學(xué)生的國際化實踐能力[N];光明日報;2009年

6 記者 趙宇清;哈工大加入中歐工程教育聯(lián)盟[N];黑龍江日報;2010年

7 本報記者 梁家田;我市積極推進(jìn)重點工程教育項目建設(shè)[N];撫州日報;2014年

8 重慶交通大學(xué) 鄒賜嵐 王智祥 周世良;工程教育要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變[N];中國教育報;2014年

9 通訊員 張宇慶;工程教育：重視聯(lián)系產(chǎn)業(yè)界[N];中國教育報;2014年

10 本報記者 焦新;我國工程教育首次接受“體檢”[N];中國教育報;2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李曉強;工程教育再造的機理與路徑研究[D];浙江大學(xué);2008年

2 余曉;面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實踐能力開發(fā)研究[D];浙江大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 石磊;工程教育中實踐能力的培養(yǎng)研究[D];西安電子科技大學(xué);2007年

2 傅靜;高等工程教育培養(yǎng)模式改革的研究[D];大連理工大學(xué);2009年

3 范桂梅;中國工程教育改革研究[D];北京交通大學(xué);2011年

4 范燕瑞;STEM教育研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 呂萌;基于RREE的工程教育研究平臺研究[D];浙江大學(xué);2008年

6 劉小明;新型“工程與公共政策”碩士學(xué)位研究[D];浙江大學(xué);2011年

7 郭明帥;馬尾船政學(xué)堂在我國工程教育史上的地位分析[D];東北大學(xué);2013年

本文編號：1284014