本文關(guān)鍵詞：開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與實(shí)踐

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【摘要】：隨著高等學(xué)校創(chuàng)新培養(yǎng)理念的逐步深化,不同層次的開放性實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)被搭建。教學(xué)實(shí)踐表明,基于學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用,以教師科研項(xiàng)目為依托,把自主完成實(shí)驗(yàn)作為理念,以階段性信息反饋?zhàn)鳛楸O(jiān)督機(jī)制的開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),通過對(duì)學(xué)生從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)及運(yùn)作的系統(tǒng)訓(xùn)練,有效地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新技能,培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)。
【作者單位】： 吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：吉林大學(xué)開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(6260EP11,6260EP12)
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 0引言開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)通過轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)主體實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng),在高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系中已經(jīng)確立了重要地位[1-3]。同時(shí),開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)可以充分地利用學(xué)生課余時(shí)間,有效地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)勢(shì),提高儀器設(shè)備利用率,因此,不同層次的開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練平臺(tái)不斷被搭建[4-7]。2013年,吉林

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7 鄧R，

本文編號(hào)：1270521