本文關鍵詞：思想政治教育學科發(fā)展的問題與走向

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【摘要】：思想政治教育在我們國家教育體系中是重中之重,作為各個高等院校的主要課程之一,思想政治教育能夠有效提高學生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。不過,我國思想政治教育學科在發(fā)展過程中,依然存在很多需要解決的問題,在本文中,筆者重點分析了發(fā)生問題的本質(zhì)原因,并深入探討了解決問題的措施以及未來發(fā)展的走向。目前我國思想政治教育學科的改革進程中,正面臨著新的發(fā)展趨勢,從整合和優(yōu)化的角度看,對思想政治教育學科的自主發(fā)展更加重視;從內(nèi)涵和外延的角度看,對思想政治教育學科的內(nèi)涵發(fā)展更加重視;而從創(chuàng)新和傳承的角度看,則對創(chuàng)新和發(fā)展更加重視。在目前思想政治教育學科發(fā)展的新形勢下,應當正確把握學科發(fā)展走向并進行深入分析,為思想政治教育學科進一步的發(fā)展與建設提供有效的借鑒。
【作者單位】： 海南師范大學馬克思主義學院;
【分類號】：G641
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2017年4月第14期217我國思想政治教育學科自一九八四年創(chuàng)建以來,得到了規(guī)范化發(fā)展,幾十年間的發(fā)展成績顯著。我國思想政治教育學科的發(fā)展經(jīng)歷了不同的發(fā)展時期,包括模仿、探索、以及創(chuàng)新發(fā)展階段。筆者在本文中,針對思想政治教育學科發(fā)展中,存在的一些問題進行了

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