本文關(guān)鍵詞：高等院校學(xué)生培養(yǎng)成本補償比例研究

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【摘要】：基于能力理論與收益理論,構(gòu)建了高等院校學(xué)生培養(yǎng)成本補償比例模型�，F(xiàn)實數(shù)據(jù)的測算結(jié)果表明,受教育者(個人及其家庭)與組織(政府、企業(yè)及其他主體)合理的成本補償比例區(qū)間為1:1.41~1:2.25,即組織應(yīng)當(dāng)比受教育者多補償學(xué)生培養(yǎng)成本。這既符合目前中外高校學(xué)生培養(yǎng)成本補償?shù)膶嶋H情況,又為政府確定相應(yīng)的高等教育收費水平、個人及家庭理解并遵循學(xué)費政策提供了量性依據(jù)。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：教育部高等學(xué)校博士學(xué)科點專項科研基金項目“中國高等院校學(xué)生培養(yǎng)成本計量及補償研究”(項目編號:20110095110002)的研究成果
【分類號】：G647.5
【正文快照】： 高等院校學(xué)生培養(yǎng)成本是指高等院校一 1997年進一步調(diào)整了收費政策與標準并在全定時間內(nèi)為培養(yǎng)人才所發(fā)生的各項耗費。從 國范圍實行。目前,高等院校學(xué)生培養(yǎng)成本內(nèi)容上來看,高等院校學(xué)生培養(yǎng)成本是為培 補償?shù)脑瓌t是“按照實際培養(yǎng)成本收取適當(dāng)養(yǎng)學(xué)生而耗用的物化勞動和活勞

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