本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建動物學(xué)實驗開放平臺培養(yǎng)創(chuàng)新人才

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【摘要】：動物學(xué)是高校生物相關(guān)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課,其實驗教學(xué)擔(dān)負著提升學(xué)生動手實踐能力及創(chuàng)新思維能力的重要使命,構(gòu)建動物學(xué)實驗開放平臺能夠使動物學(xué)實驗教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生綜合科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力緊密結(jié)合,因此在對比傳統(tǒng)動物學(xué)實驗教學(xué)與現(xiàn)代開放實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上,從動物學(xué)實驗室全方位開放管理、增強學(xué)生的主體地位、增加研究性和設(shè)計性實驗比例和大學(xué)生創(chuàng)新課題與開放平臺有機結(jié)合幾個方面綜合分析了動物學(xué)實驗開放平臺的構(gòu)建在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用,旨在為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力服務(wù)。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【基金】：河北師范大學(xué)實驗技術(shù)與管理改革項目(項目編號:2013-2015)
【分類號】：Q95-4;G652
【正文快照】： 生命科學(xué)和生物技術(shù)的飛速發(fā)展,推動了世界科技進步、社會發(fā)展和經(jīng)濟繁榮,生命科學(xué)技術(shù)無疑成為21世紀(jì)高新科技的主流,進而要求現(xiàn)代教育從培養(yǎng)知識型、智能型人才轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育[1]。作為培養(yǎng)生物學(xué)創(chuàng)新型人才的重要階段,本科生物學(xué)教學(xué)與研究在提升學(xué)生科學(xué)思維能力

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本文編號：1220215