本文關(guān)鍵詞：榮譽(yù)教育:我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：榮譽(yù)教育是我國(guó)探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要模式。從榮譽(yù)教育的教育者、受教育者、教育目標(biāo)和內(nèi)容以及教育形式和方法等方面系統(tǒng)分析了榮譽(yù)教育的內(nèi)涵,梳理了榮譽(yù)教育產(chǎn)生和發(fā)展的表層和深層原因,從榮譽(yù)學(xué)院、榮譽(yù)課程、滾動(dòng)機(jī)制、個(gè)性化培養(yǎng)、國(guó)際合作等方面闡述了我國(guó)榮譽(yù)教育的發(fā)展?fàn)顩r。
【作者單位】： 浙江大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G642
【正文快照】： 改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)各界都迫切希望能有一批拔尖人才能引領(lǐng)和推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展,從中科大的少年班到“珠峰計(jì)劃”的實(shí)施,教育界一直在探索我國(guó)拔尖人才培養(yǎng)的模式。2000年,浙江大學(xué)在混合班的基礎(chǔ)上成立了竺可楨學(xué)院,首次提出對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)施榮譽(yù)教育。實(shí)際上近些年來(lái),我國(guó)開(kāi)始借

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